國中文言文異讀字知識點總結

國中文言文異讀字知識點總結

國中文言文知識點總結-異讀字

異讀字是一種特有的讀音現象,它是指一個字有兩個或兩個以上的讀音,而表示的意義相同的字。文言文異讀字有三種情況:破音異讀、通假異讀和古音異讀。

破音異讀,又叫讀破。它是採用改變漢字通常讀音的方法來表示該字詞性和意義的改變。如:天雨牆壞。(《智子疑鄰》)句中沒有謂語動詞,因此雨轉化為動詞。所以,在習慣上把它讀作yù,以表示和作名詞的雨(yǔ)的`區別。

所謂通假異讀,是指在通假現象中,通假字要按本字的讀音去讀。如:子曰:學而時習之,不亦說乎?(《論語。學而》)這裡的說是悅的通假字,因此,就應該讀成它的本字悅(yuè),而不能再讀shuō音了。

所謂古音異讀,是指古代的一些專有名詞,如人名、地名、官名、民族稱呼、器物名、姓氏等,因其專有,就有了固定性,從而保留髮古音。如:可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。(《木蘭詩》)此句中可汗是對我國古代北方部族首領的稱呼,應讀為kèhán,而不能讀為kěhàn。

異讀字例釋

信本義是表示誠實信任的確任意使者等意,讀xìn.例

此悉貞良死節之臣,願陛下親之信之。(《出師表》)

有時假借為伸展伸張之意,即與伸同義,讀為shēn.例

孤不度德量力,欲信大義於天下。(《隆中對》)

房古同旁,讀páng,用於阿房宮。例

阿房宮,三百里,住不下金陵一個史。(《葫蘆僧判斷葫蘆案》)

王作名詞,表示帝王諸侯王等意時,讀wáng.例胡不見我於王?(《公輸》)

當其用作動詞,表示成就王業等意時,讀wàng.例

大楚興,陳勝王。(《陳涉世家》)

度作名詞,表示計量長短的標準限度法制氣度度過等意時,讀dù。例已得履,乃曰:吾忘持度。反歸取之。(《韓非子。外儲說左上》)

在作動詞,並表示計量揣測考慮等意思時,讀duó。例

孤不度德量力,欲信大義於天下。(《隆中對》)

chou6*形容詞,表示與香相對的意思時,讀chòu.例

三牲之肉,臭而不可食。(《昌言。理亂》)

作名詞,表示氣味時,讀xiù。例

左佩刀,右備容臭,燁然若神人。(《送東陽馬生序》)

乘作動詞,在表示駕坐趁等意時,讀chéng.例

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。(《贈汪倫》)

在表示車輛或作四的代稱時,讀shèng.例

道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。(《論語。學而》)

讀表示誦讀等意時,讀dú。例:好讀書,不求甚解。(《五柳先生傳》)

表示句讀(即不足一句,讀時須稍有停頓)的意思時,讀dòu.例

彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說》)

泛在表示漂浮廣泛浮行等意思時,讀fàn.例:蓋大蘇泛赤壁雲。(《核舟記》)

而在表示覆翻等意時,讀fěng.例:大命將泛,莫之振救。(《論積貯疏》)

創當表示始造首創的意思時,讀作chuàng.例:先帝創業未半,而中道崩殂。(《出師表》)

在表示創傷的意思時,讀chuāng.例:夫身中大創十餘,適有萬金良藥,故得無死。(《史記。魏其武安侯列傳》)

罷表示停止罷免等意思時,讀bà。例

夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。(《論語。子罕》)

當表示疲勞睏乏之意時,同疲,讀作pí。例

今天下三分,益州罷敝。(《出師表》)(註:教材中罷敝寫作疲弊)

女表示女性女兒的意思時,讀nǚ。例

不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。(《木蘭詩》)

作人稱代詞時,則同汝,讀作rǔ。例

由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。(《論語。為政》)

降動詞,在表示降落降臨降給下達等意時,讀jiàng.例

天將降大任於是人也。(《生於憂患,死於安樂》)

在表示歡悅平和的意思時,讀xiáng.例:未嘗稍降辭色。(《送東陽馬生序》)

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