文言文人物傳記答題技巧
文言文人物傳記答題技巧
人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介紹的一種文學作品形式。有關文言文人物傳記答題技巧,歡迎大家一起來借鑑一下!
一、文言文人物傳記特點
身份為人在前面,
典型事件跟後邊。
經歷官位會多變,
品格教化文中見。
1、身份為人在前面
《廉頗藺相如列傳》人物介紹在文章開頭部分:
廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇氣聞於諸侯。
2、典型事件跟後邊
《廉頗藺相如列傳》在人物介紹以後,寫了三個典型事件:完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪
3、經歷官位會多變
人物傳記中的人物人生經歷會有很多變化。
《屈原列傳》屈原的經歷變化:屈原者……為楚懷王左徒……王甚任之;王怒而疏屈平;屈平既絀;是時屈平既疏,不復在位,使於齊;屈平既嫉之,雖放流;屈原至於江濱,被發行吟澤畔;於是懷石遂自投汩羅以死。
《廉頗藺相如列傳》藺相如官位的變化:
藺相如者,趙人也。為趙宦者令繆賢舍人(還沒做官);相如既歸,趙王以為賢大夫,使不辱於諸侯,拜相如為上大夫(提拔做了上大夫);以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右(再次提拔做了上卿)。
4、表示官職變動的詞語
①表示授予、提升的:征、辟、薦、舉、拜、除、授、起、擢、拔;
②表示調動官職的:遷、轉、調、徙;
③表示兼職、代理的:兼、領、署、權、攝;
④表示降職、罷免的:貶、謫、出、左遷、罷、黜。
二、文言文人物傳記答題技巧
末題先看是關鍵
回頭讀文一兩遍
人時地事理清楚
詞句找出要劃線
實詞語境很重要
虛詞對比定答案
翻譯看準重點詞
句意通暢高分見
【2011四川卷高考】
吾鄉呂徽之先生,家仙居萬山中,博學能詩文,問無不知者,而常逃其名,耕漁以自給。一日,攜褚幣詣富家易谷種,值大雪,立門下,人弗之顧。徐至庭前,聞東閣中有人分韻作雪詩,一人得“滕”字,苦吟弗就,先生不覺失笑。閣中諸貴遊子弟輩聞得,遣左右詰之。先生初不言,眾愈疑,親自出見,先生露頂短褐,布襪草屨,輒侮之,詢其見笑之由。先生不得已,乃曰:“我意舉滕王蛺蝶事耳。”眾始嘆伏,邀先生入坐。先生曰:“我如此形狀,安可廁諸君子間?”請之益堅,遂入閣。眾以“藤”“滕”二字請先生足之。即援筆書曰:“天上九龍施法水,人間一鼠齧枯藤。騖鵝聲亂功收蔡,蝴蝶飛來妙過滕。”復請粘“曇”字韻詩,又隨筆寫訖,便出門。留之,不可得。問其姓字,亦不答,皆驚訝曰:“嘗聞呂處士名,欲一見而不能,先生豈其人邪。”曰:“我農家,安知呂處士為何如人?”惠之谷。
怒曰:“我豈取不義之財?必易之。”刺船而去,遣人遙尾其後。路甚僻遠,識其所而返。雪晴,往訪焉,惟草屋一間,家徒壁立。忽米桶中有人,乃先生妻也。因天寒,故坐其中。試問徽之先生何在,答曰:“在溪上捕魚。”始知真為先生矣。至彼,果見之,告以特來候謝之意。隔溪謂曰:“諸公先到舍下,我得魚,當換酒飲諸公也。”少頃,攜魚與酒至,盡歡而散。回至中途,夜黑,不良於行,暫憩一露棚下,適主人自外歸,乃嘗識面者,問所從來,語以故。喜曰:“是固某平日所願見者。”止客宿,翼旦,客別。主人躡其蹤,則先生已遷居矣。又一日,先生與陳剛中治中遇於道。治中策蹇驢,時猶布衣,見先生風神高簡。問曰:“得非呂徽之乎?”曰:“然。足下非陳剛中乎?”曰:“然。”握手若平生歡,共論驢故事。先生言一事,治中答一事,互至四十餘事,治中止矣。先生曰:“我尚記得有某出某書,某出某傳。”又三十餘事,治中深敬之。
(節選自陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》)
8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.徐至庭前 徐:緩慢
B.安可廁諸君子間 廁:置身
C.惠之谷 惠:贈送
D.刺船而去 刺:乘坐
9.下列各句中,加點詞意義和用法都相同的一組是( )
A.欲一見而不能 吾嘗終日而思矣
B.先生豈其人邪 爾其無忘乃父之志
C.試問徽之先生何在 君何以知燕王
D.告以特來候謝之意 掭以尖草,不出
10.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.呂徽之是一位博學多才、安貧樂道、恬淡自守、特立獨行又不乏隨和的隱士。
B.呂徽之聽人作雪詩苦吟不出時笑出聲來,眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。
C.呂徽之以耕種打魚為生,茅屋草舍,怡然自處.雖然清貧其妻卻有禦寒辦法。
D.呂徽之雖然隱居山野,但因其品質高潔,待人接物不卑不亢,受到大家敬重。
11.把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
⑴一日,攜褚幣諧富家易谷種,值大雪,立門下,人弗之顧。(5分)
⑵治中策蹇驢,時猶布衣,見先生風神高簡,問曰:“得非呂徽之乎?(5分)
1、十題先看是關鍵
10.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.呂徽之是一位博學多才、安貧樂道、恬淡自守、特立獨行又不乏隨和的隱士。
B.呂徽之聽人作雪詩苦吟不出時笑出聲來,眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。
C.呂徽之以耕種打魚為生,茅屋草舍,怡然自處,雖然清貧其妻卻有禦寒辦法。
D.呂徽之雖然隱居山野,但因其品質高潔,待人接物不卑不亢,受到大家敬重。
【解讀】本題提供的'信息:人物:呂徽之;身份:隱士;為人:博學多才、安貧樂道、恬淡自守……事件:聽人作雪詩苦吟不出時笑出聲來,其妻禦寒。
先讀第十題的好處:初知大意,部分翻譯,降低難度。
2、回頭讀文一兩遍,人時地事理清楚
(1)人物:呂徽之、諸貴遊子弟輩、先生妻、嘗識面者、陳剛中治中;
(2)時間:一日、雪晴、夜黑、又一日;
(3)地點:庭前、家、閣……遇於道;
(4)事件:作雪詩笑出聲來,和雪字詩,和雲字詩,刺船而去,捕魚、攜魚與酒至,與陳治中共論驢故事。
3、詞句找出要劃線
要把前兩道選擇題涉及的詞語句子在文中劃出,便於聯繫語境進行理解。
4、實詞語境很重要
實詞理解一定要聯繫語境。
8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.徐至庭前徐:緩慢
B.安可廁諸君子間廁:置身
C.惠之谷惠:贈送
D.刺船而去刺:乘坐
【解讀】D項中的“刺”字,聯繫全文語境來看,呂徽之是一個隱士,“耕漁以自給”,突出他的“自給”,因此他可能沒有專人為他撐船,說他“乘坐”不合語境。答案應該選“D”。
5、虛詞對比定答案
9.下列各句中,加點詞意義和用法都相同的一組是( )
A.欲一見而不能 吾嘗終日而思矣
B.先生豈其人邪 爾其無忘乃父之志
C.試問徽之先生何在 君何以知燕王
D.告以特來候謝之意 掭以尖草,不出
【解讀】對比解析:
A.連詞,錶轉折,卻/連詞,表修飾,地
B.代詞,那,那個/副詞,一定,表祈使語氣
C.代詞,代地點,哪裡/代詞,代理由,什麼
D.介詞,拿
經過對比,答案應該選“D”。
6、翻譯看準重點詞,句意通暢高分見
關鍵字就是得分點,高考主觀題閱卷按得分點給分,踩準得分點給分,沒踩準得分點扣分。
⑴一日,攜楮(chǔ)幣詣富家易谷種,值大雪,立門下,人弗之顧。(5分)
[關鍵字]楮幣:紙幣;易:買;值:遇到;弗之顧:賓語前置,應為“弗顧之”,“不理睬他”。
[翻譯]一天,(呂徽之)帶上紙幣到富人家買谷種,正遇大雪,站在門口,那家人不理睬他。
⑵治中策蹇(jiǎn)驢,時猶布衣,見先生風神高簡,問曰:“得非呂徽之乎?”
[關鍵字]策:鞭打,騎著;蹇:跛,行走困難;布衣:代指平民百姓;得非……乎?:固定結構,譯為“莫不是……吧?”
[翻譯]陳治中騎著跛驢,當時還是平民,看到呂先生風采神韻高潔簡淡,就問道:“莫不是呂先生吧?”
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