“舜發於畎畝之中”“頃之，上行出中渭橋”閱讀答案及翻譯

【甲】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於土，孫叔敖舉于海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。
【乙】頃之，上①行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚於是使騎捕之屬②廷尉釋之治問曰：“縣人③來，聞蹕④，匿橋不久，以為行過，既出，見車騎，即走耳”釋之奏當：“此人犯蹕，當罰金”上怒曰：“此人親驚吾馬，馬賴和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也今法如是，更重之，是法不信於民也且方其時，上使使誅之則已今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為之輕重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉當是也。” (節選自《漢書•張釋之傳》)
【注釋】①上：指漢文帝。 ②屬：交付給。 ③縣人：外縣的人，京城外的人。 ④蹕(bì)：帝王出行時開路清道。
21、下列句中加點詞意思不同的一組是 （2分）
A.於是使騎捕之/上使外將兵 B.且方其時/方欲行，轉視積薪後
C.廷尉當是也/當是時，婦手拍兒聲 D.今法如是，更重之/是進亦憂，退亦憂
22、下列對文章內容的分析和理解不正確的一項是 （2分）
A.那個外縣人在橋下躲了一會兒，以為漢文帝的車隊已經過去了，出來時突然見到漢文帝的車隊，然後驚慌而逃，驚嚇了文帝拉車的馬，看來他是無心的。
B.漢文帝之所以要重罰外縣人，是因為外縣人驚嚇了他的馬並讓他摔傷了。
C.張釋之認為外縣人只違犯了行人迴避的禁令，就嚴格按照當時法律的規定，只對外縣人判處了罰金。
D.張釋之認為國家的法律是皇帝和天下人共有的，應該公平執法、嚴格執法，不能隨意改變，否則，國家的法律就很難取信於民。
23、用“/”給文中畫線句劃分節奏。（劃兩處）（2分）
乘輿馬驚於是使騎捕之屬廷尉釋之治問
24、翻譯下列語句。（4分）
①所以動心忍性，曾益其所不能。
②令他馬，固不敗傷我乎？ 
25、【甲】【乙】兩文在表達方式和表達意圖上有什麼不同？（4分）
參考答案
21.C 
22. B
23. 乘輿馬驚/於是使騎捕之/屬廷尉釋之治問
24. (1) 用來使他的內心震動，使他性格堅強起來，增加他所不具備的能力(“所以”：用來；“動、(忍)”：使……震動(堅強)；“曾”：通“增”，增加)
(2) 假如是別的馬，難道不翻車跌傷我嗎？ (“令”：假如；“固……乎”：難道……嗎？)
25. 表達方式上：甲文以議論為主，語言精練，分析透徹；乙文以敘述為主，用直言勸阻的方法明理，自然巧妙。中心上：甲文告訴人們，國家和個人都生於憂患死於安樂的道理；乙文告訴管理者應賞罰分明才能令行禁止。
【乙文解釋】
張釋之當廷尉時，有一次，皇上出巡經過中渭橋，有一個人從橋下跑出來，皇上座車的馬受到驚嚇。於是派侍衛騎兵把他拘捕起來，交給廷尉辦罪。張釋之審問被捉來的人，那個犯人回話說：“我是縣城裡的人，剛才聽見皇上出巡，管制交通，禁止通行，就趕緊躲在橋下過了好久，以為巡行隊伍已經通過了，就跑出來，哪知正巧碰上皇上的車馬，所以嚇得快速奔跑。”廷尉向皇上報告他的判決，認為：“這個人違犯了交通管制，禁止通行的禁令，應判決罰金。”文帝聽了很生氣的說：“這個人親自驚嚇了我的馬；幸虧這馬的性情柔順溫和，假使是別的馬，豈不是使我受傷了嗎？而廷尉你居然只判他罰金！”釋之說：“法律，是制定來讓天子與天下人共同遵守的，現在依法只能判決這樣的罪，如果再加重他的罪，這樣我們的法律就不能被人民相信了，而且，當事件發生的時候，皇上立刻叫人把他殺了也就罷了。現在既然交付廷尉來審理，廷尉是天下執法的標準，一旦執法有所偏差，就會使全天下執法的人，都因此而任意減輕或加重，叫人民要如何來遵守法律呢？希望陛下明察。”過了好久，皇上說：“廷尉你的判決是對的。”