寫話教學設計

課文《寫話》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1.仔細觀察圖畫，按一定的順序說出畫面內容。
2.能把自己觀察到的景物學下來。
3.激發學生對大自然的熱愛。
【教學方案一】
一.談話導入：
小朋友都尋找了春天，想把自己尋找到的春天分享給大家嗎？
1.生自由說。
師引導可以按這樣的句式說：我在上學的路上看見地里的油菜花開了，我知道春天來了，它在地里。
我在學校看見桃花紅了，我找到了春天，它就在我們的學校。
2.小組交流。
3.師小結：
小朋友真不錯，都找到了春天。
二.看圖說說
1.師出示書中掛圖。
2.生觀察思考：
1)圖上畫的是什麼時候？都有誰？他們在什麼地方乾什麼？
2）同桌交流。
3）小組交流。
4）匯報看圖情況。
啟發引導：樹上有什麼？在乾什麼？空中有什麼？從什麼地方來的？草地上有哪些小朋友？他們在乾什麼？
3.生根據老師提示，試著說話。
4.引導學生說開頭，結尾：春天來了……春天真美，我喜歡春天。
三.播放學生尋找春天的情景
四.寫寫
1.指導：掌握格式：先取個標題——春天到了
2.正文，空兩格
3.注意標點符號
4.生獨立寫，師巡迴指導學困生，隨時發現不足，及時指出。