誠實的華盛頓教學設計

課文《誠實的華盛頓》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1、認識5個生字，會寫2個生字，了解“斗“字的字理演變過程。
2、讀懂課文的第四、五自然段，在朗讀中體會文中人物的心情。
3、知道誠實是做人的根本，學習小華盛頓知錯就改、勇於承認錯誤的美好品質。
【教學方案一】
一、遊戲導入：
1、猜一猜遊戲。（師做動作，學生猜））
2、板書課題，齊讀課題。
二、複習生字。
1、（螢幕出示：華、任、總、砍、會、兆、桃、專、壞）請生認字、組詞。
2、接下來，我們就把這些生字朋友送回到課文中，請同學們輕輕地把語文書打開，翻到第91頁，老師要找三位同學讀一讀課文的第一、二、三自然段。其他同學認真聽，一邊聽一邊思考：活潑好動的小華盛頓到底闖下了什麼大禍？
三、隨文識字，朗讀感悟。
1、爸爸從外面回來了，當他看見自己最心愛的小櫻桃樹被砍倒時，他有什麼樣的表現？誰來把爸爸當時說的話讀一讀？（螢幕出示：是誰砍了我的樹，要是讓我知道了是誰幹的，我要……我要……）我們看，在這段話當中，有兩處省略號，那你們能猜出，爸爸到底想要怎么做嗎？爸爸說這話時，是什麼表情？
同學們，你們的爸爸發過脾氣嗎，當你們的爸爸非常生氣，發脾氣的時候是什麼樣的，
2、此時，小華盛頓的爸爸是火冒三丈，那小華盛頓看到這樣的情景心裡會想些什麼呢？
（螢幕出示：小華盛頓的心裡在激烈地鬥爭著。）認識生字“斗”，了解“斗”字的字理演變過程。
3、小華盛頓在激烈地思想鬥爭之後，終於，鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前，小華盛頓對爸爸說了什麼呢？請同學們自由朗讀課文的第四自然段，把小華盛頓說的話用筆畫出來。(隨機認字：您、乾，並指導朗讀。)
4、小華盛頓說著說著，就哽咽了。哽咽是什麼意思？他慚愧地低下頭，不知如何是好。（出示：何）你想怎么記住它，能用它組個詞嗎？
5、小華盛頓在爸爸面前承認了錯誤，爸爸又是怎么做的呢？一齊讀一讀課文的最後一個自然段。（生齊讀）請同學們思考：小華盛頓主動承認錯誤後，爸爸的情緒有什麼變化？誰能用文中的一個詞來回答？（轉怒為喜）“轉怒為喜”是什麼意思？爸爸為什麼會有這種變化呢？爸爸對小華盛頓說了什麼？（螢幕出示：我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸爸寧願損失一棵心愛的櫻桃樹，也不願我的孩子說一句謊話。）認字：寧。
6、爸爸的話是什麼意思呢？你們能讀懂嗎？（生匯報）那就讓我們帶著激動、喜悅的心情再來讀一讀爸爸的話。（生齊讀）
7、（出示華盛頓圖片）看，這就是華盛頓，華盛頓就任美國總統期間，對美國的發展做出了巨大的貢獻，所以美國人民稱他為“國父”，直到現在，每到華盛頓誕辰那天，人們都會開展豐富多彩的活動，比如說人們會專門吃櫻桃餡餅、玩紙制的小斧頭，通過這樣的活動來紀念這位偉人。
三、鞏固識字
1、（螢幕出示：主幹、如何、專門、任何、破壞、桃花、華麗、活潑好動）請學生認讀。
2、我們的學習夥伴遇到難題了，這些詞語該怎么讀呢，你們能幫幫他嗎？
四、寫字指導書寫：斗、何。
五、課堂小結
師：今天我們學習了《誠實的華盛頓》這篇課文，從這個故事當中，你們有什麼收穫？（板書：誠實最可貴）
【教學方案二】
一、回顧導入
通過上節課的學習，老師知道大家已經掌握了本課的生字、詞，而且也初步了解了課文內容，那么回顧一下，誰能說說你認為華盛頓是個怎樣的人呢？
（出示華盛頓圖片）看，這就是華盛頓，他日後成為了美國第一任總統。因為他對美國的發展做出了巨大的貢獻，所以被美國人民稱為“國父”，直到現在，每當在華盛頓誕辰紀念時，人們都開展豐富多彩的活動，其中就包括吃櫻桃餡餅、玩紙制的小斧頭，你們知道這是為什麼嗎？這和他小時候的一個故事有關呢！
二、朗讀感悟
整體感悟爸爸的變化
1、請同學們自由讀課文，邊讀邊思考：課文講了一個什麼故事？
2、你能用文中的一個詞語概括出爸爸的變化嗎？（轉怒為喜）
3、爸爸為什麼怒，又為什麼喜呢？
學習課文第三自然段
1、你從哪兒看出來爸爸是真的發怒了呢？請你們到課文中去找一找，邊找邊用自己喜歡的符號畫一畫.
匯報：
①引導學生抓住重點詞理解:氣壞了,大發脾氣,臉色鐵青,嘴唇哆嗦等
②爸爸的話:省略號，省略了什麼？爸爸要怎么樣？
2、指導學生帶著生氣、氣憤、憤怒的感情讀第三自然段。
指讀、男生讀
學習課文第四自然段
1、看到爸爸這樣火冒三丈，這樣腦羞成怒，此時闖了大禍的小華盛頓心理會想些什麼呢？
2、指導學生帶著矛盾的心情朗讀
3、指導朗讀華盛頓說的話：語氣要輕、語速要慢一些
4、引導學生體會小華盛頓說的話後面出現的省略號，為什麼省略不說了呢？想想當時他會怎么樣？
5、理解“哽咽”，體會此時華盛頓的心情又是怎么樣？再用換詞的方法理解“慚愧”
6、指導學生帶著慚愧、內疚之情朗讀
學習課文第五自然段
1、聽了小華盛頓的話，原本十分憤怒的爸爸卻轉怒為喜（課件出示），怎么會突然轉變了呢？用文中的一句話說說。
2、引讀出示爸爸的話（課件出示）
3、爸爸的話是什麼意思呢？同桌兩人用自己的話說一說。
匯報、交流：
(爸爸在華盛頓身上看到了更可貴的東西—誠實,它比櫻桃樹的價值更高)
4、小結：沒有誠實就沒有偉大，正因為小華盛頓小時候這樣誠實，
有這樣優秀的品質，才使得他日後成為了一位了不起的一代偉人。
5、指導學生帶著激動、喜悅的心情再讀一讀爸爸的話。
6、分角色朗讀（配樂）
三、拓展總結
1、在生活中，你們也都經歷過類似小華盛頓這樣的事情吧，那你們是怎么做的呢？
2、hu6*錦6*濤爺爺最近推出了一個“**”,其中就有這么一條，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”（板書）
的確，“誠信”是中華民族的傳統美德,就讓我們以誠信為榮,
讓誠信之花在我們每個人的心中開放，
讓我們用心靈呼喚誠信，
讓我們在誠信中憧憬美好的明天！
四、特色作業
蒐集“誠信”方面的名言、警句、小故事等，準備召開“誠信之花心中開”交流會。