種魚教學設計

課文《種魚》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【原文】
農民把玉米種子種在地里，到了秋天，收了很多玉米。
農民把花生種在地里，到了秋天，收了很花生。
小貓看見了，把小魚種在地里，他想，到了秋天，一定會收到很多小魚。
【學習目標】
1、認識本課4個生字
2、正確流利，有感情地朗讀課文，對閱讀課外書感興趣。
3、初步了解動物的生長規律，知道小魚是不可以種在地里的。
【教學方案一】
一、導入新課
1、談話揭題：（老師板書：種）同學們，認識這個字嗎？你會填這個空兒嗎？（種）今天我們要學習的是《種魚》
2、讀題質疑：齊讀課題後問：圍繞課題，你有什麼感興趣的問題嗎？
3、初讀課文
a)自由讀問，藉助拼音讀準字音，讀通句子。
b)圈畫生字及標出自然段序號。
c)同桌合作讀書，當個小老師，糾正讀錯或不準確字音。
4、朗讀感悟：
a)用自己喜歡的方式，自由讀文，思考：通過讀文，你知道了什麼？（相機指導朗讀）。
b)圖文結合，小組討論：小貓會收穫很多小雨嗎？為什麼？
c)出示句式，品讀：
農民把種在地里，到了秋天，收了很多。（用著個句式練習說話）
5、拓展延伸，深化主題
i.誰能告訴小貓，他錯在哪裡？
ii.讀了這個故事，對你有什麼啟發？
iii.（出示掛圖）看圖講故事。（複述故事）