善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。
戴聖 《禮記·學記》名句出處
摘自《禮記·學記》
解釋:會學習的人,能使教師費力不大而效果好,並能感激教師;不會學習的人,即使老師很勤苦而自己收效甚少,還要埋怨教師。
原文摘要:
能博喻;能博喻然後能為師;能為師然後能為長;能為長然後能為君。故師也者,所以學為君也。是故擇師不可不慎也。《記》曰:“三王四代唯其師”此之謂乎!凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。是故君之所不臣於其臣者二:當其為屍則弗臣也,當其為師則弗臣也。大學之禮,雖詔於天子,無北面;所以尊師也。善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解;不善問者反此。善待問者,如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從容,然後盡其聲;不善答問者反此。此皆進學之道也。記問之學,不足以為人師。必也其聽語乎,力不能問,然後語之;語之而不知,雖舍之可也。良冶之子,必學為裘;良弓之子,必學為箕
名句書法欣賞
戴聖名句,禮記·學記名句
名句推薦
心不可太大,心太大,則舍近圖遠,難期有成矣。
王永彬《圍爐夜話·第三十則》惟有年時芳儔在,一例差池雙剪。
梁啓超《金縷曲·丁未五月歸國旋復東渡卻寄滬上諸君子》論山水,則循聲而得貌;言節侯,則披文而見時。
劉勰《文心雕龍·辨騷》