對聯全文
上聯:大名傳世有經綸,豈徒出使外洋,聲教旁敷數萬里;
下聯:歷歲寄書成捲軸,即此救生義舉,籌畫深情四十年。
對聯備註:
(清-吳允固《挽郭嵩燾聯》)
參考注釋
大名
(1) [one's formal personal name]∶某人的正式名字
(2) [your name]∶對方名字的敬稱
(3) [great reputation]∶顯赫的名氣
傳世
(1) [be handed down from ancient times]
(2) 流傳到後世
(3) 子孫世代相繼
經綸
(1) [combed and arranged silk threads]∶整理過的蠶絲
(2) [statecraft; statesmanship]∶比喻籌劃治理國家大事
經綸世務者,窺谷忘反。——《藝文類聚·吳均·與朱元思書》
大展經綸
滿腹經綸
(3) [ambition and ability]∶借指抱負與才幹
豈徒
難道只是;何止。《孟子·公孫丑下》:“古之君子,其過也,如日月之食,民皆見之;及其更也,民皆仰之。今之君子,豈徒順之,又從為之辭。”《後漢書·杜喬傳論》:“夫稱仁人者,其道弘矣!立言踐行,豈徒徇名安己而已哉。” 宋 葉適 《紀年備遺序》:“相與論舊事,追念愴然。然則 文昭 豈徒以博習自是而已哉!” 明 李東陽 《送王公濟歸武昌歌》:“豈徒文思比 唐 勃 ,應遣頌聲如 漢 褒。” 陳毅 《頤和園“五一”春遊紀盛》詩:“集體歡樂如海,豈徒車水馬龍!”
出使
[serve as an envoy abroad;be sent on a diplomatic mission] 帶著使命出訪外國或長駐國外
外洋
[foreign country] 舊指外國;海外
出使外洋
聲教
聲威教化。《書·禹貢》:“東漸于海西,被於流沙,朔南暨聲教,訖於四海。” 漢 班固 《東都賦》:“窮覽萬國之有無,考聲教之所被,散皇明以爥幽。” 唐 薛能 《國學試風化下》詩:“英明高比日,聲教下如風。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一:“國初聲教所被,固宜保塞稱藩者,享王恐後矣。” 郭沫若 《蔡文姬》第二幕:“ 曹丞相 既然看重 蔡文姬 的文彩,要她回去參與文治聲教的事業,我們理當從命。”
萬里
萬里(1916- ) : 中國無產階級革命家。山東東平人。1936年加入中國gong2產2黨。曾任冀魯豫地委書記、南京市軍管會經濟部部長。建國後,任西南軍政委員會城市建設部部長、中共北京市委書記兼北京市副市長、鐵道部部長、中共安徽省委第一書記、中央書記處書記、國務院副總理、中共中央政治局委員、全國人大常委會委員長。
歷歲
經過一年;超過一年。《戰國策·趙策一》:“夫用百萬之眾,攻戰踰年歷歲,未見一城也。”《後漢書·孔融傳》:“ 日磾 隨從,周旋歷歲。” 唐 韓愈 《歐陽生哀辭》:“不見 詹 久者,惟 詹 歸 閩 中時為然;其他時與 詹 離,率不歷歲。”
寄書
傳遞書信。 北周 庾信 《竹杖賦》:“親友離絶,妻孥流轉; 玉關 寄書, 章臺 留釧。” 唐 韓愈 《贈別元十八協律》詩之六:“寄書 龍城 守,君驥何時秣?” 宋 陸游 《箜篌謠寄季長少卿》之二:“寄書何時到, 江 漢 春茫茫。”《水滸傳》第三一回:“他知道我殺了 閻婆惜 ,每每寄書來與我,千萬教我去寨里住幾時。” 清 蒲松齡 《聊齋誌異·黃英》:“忽有客自 東粵 來,寄 陶生 函信。發之,則囑姊歸焉。考其寄書之日,即妻死之日。”
捲軸
[scroll] 古代圖書都以貫軸舒捲。所以捲軸成為書籍、著作或裱好裝軸的書畫的泛稱
素蟲覃灰絲時蒙捲軸。——清· 袁枚《黃生借書說》
即此
就此;只此。 唐 韓愈 《秋懷詩》之五:“庶幾遺悔尤,即此是幽屏。” 清 李漁 《奈何天·師捷》:“好一個山名。鳳為百鳥之王,又是祥瑞之物,即此就是佳祥了。”
救生
(1) [lifesaving] 救護生命
野外救生
(2) 也指救護眾生
義舉
[magnanimous act undertaken for the public good] 為了公眾利益從事顯示崇高和大無畏精神的行動;疏財仗義的行為
籌畫
謀劃。《漢書·王莽傳上》:“受羣賢之籌畫,而上以聞,不能得什伍。”《三國志·魏志·郭嘉傳》:“ 潁川 戲志才 ,籌畫士也, 太祖 甚器之。” 晉 乾寶 《晉紀總論》:“值 魏太祖 創基之初,籌畫軍國,嘉謀屢中。”
深情
(1) [deep feelings]∶深長悠厚的情感
難忘深情
(2) [deep affection]∶懷有深厚感情
他又站在高台上,深情地望著蘭考的土地。——《鞠躬盡瘁》
十年
形容時間長久。《左傳·僖公四年》:“一薰一蕕,十年尚猶有臭。” 楊伯峻 註:“十年,言其久也。” 唐 賈島 《劍客》詩:“十年磨一劍,霜刃未曾試。”
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