高考文言文基礎知識複習《寡人之於國也》知識點梳理

高考文言文基礎知識複習《寡人之於國也》知識點梳理

(一)文學常識

孟子(約前3xx—前2xx),名軻,字子輿,戰國鄒(今山東鄒縣東南)人。當時著名的`思想家、政治家、教育家。據《史記孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾遊說齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務於合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說“唐、虞、三代之德”,被諸侯認為迂闊、遠離實際,不被採納。因此,孟子“退而與萬章之徒序《詩》《書》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。

《孟子》一書全面反映了孟子的思想。孟子是繼孔子之後的一個最大的儒學大師,一向被認為是繼承孔子學說的正統,後世將他和孔子並稱。他曾拒楊墨,反縱橫,維護和發展了儒家學說,對當時和後世思想界影響很大。

《孟子》在寫作上很有特色。首先是善於雄辯,具有氣勢充沛、感情強烈、筆墨酣暢的風格;採用了多種方式方法進行辯論,邏輯謹嚴。其中最多的是各種發問的方式方法,時而提問,時而設問,時而反問,運用自如,靈活多變。其次,善用比喻和寓言陳述事理,辯論是非。

(二)指出通假字

1. 則無望民之多於鄰國也

2.雞豚狗彘之畜,無失其時

3.頒白者不負戴於道路矣

4.塗有餓莩而不知發

(三)找出古今異義詞並解釋

1. 河內凶

2.是使民養生喪死無憾也

(四)指出下面語句中詞類活用類型並解釋

1. 五十者可以衣帛矣

2. 然而不王者

3.是使民養生喪死無憾也

4.謹庠序之教

(五)一詞多義:

實詞

①願令得補黑衣之數(《觸龍說趙太后》)

②數口之家,可以無飢矣(《寡人之於國也》)

③則勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量(《六國論》)

④扶蘇以數諫故,上使外將兵(《陳涉世家》)

⑤數罟不入洿池(《寡人之於國也》)

⑥蒙沖鬥艦乃以千數(《赤壁之戰》)

①中通外直,不蔓不枝(《愛蓮說》)

②直不百步耳,是亦走也(《寡人之於國也》)

③系向牛頭充炭直(《賣炭翁》)

④予自度不得脫,則直前詬虜帥失信(《指南錄後序》)

①百發百中(成語)

②發閭左謫戍漁陽九百人(《陳涉世家》)

③塗有餓莩而不知發(《寡人之於國也》)

④野芳發而幽香,佳木秀而繁陰(《醉翁亭記》)

⑤主人忘歸客不發(《琵琶行》)

⑥大閹亦逡巡畏義,非常之謀難以猝發(《五人墓碑記》)

⑦安能屈豪傑之流,扼腕墓道,發其志士之悲哉(《五人墓碑記》)

①非我也,兵也(《寡人之於國也》)

②窮兵黷武(成語)

③必以長安君為質,兵乃出(《觸龍說趙太后》)

④草木皆兵(成語)

驢不勝怒,蹄之(《黔之驢》)

不違農時,谷不可勝食也(《寡人之於國也》)

此所謂戰勝於 朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)

日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(《憶江南》)

⑤予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖(《岳陽樓記》)

①然而不王者

②梁惠王日

虛詞

①則無望民之多於鄰國也

②寡人之於國也

③頒白者不負戴於道路

④移其民於河東

移其粟於河內

是何異於刺人而殺之

①請以戰喻

②可以無飢矣

③以時入山林

④申之以孝悌之義

填然鼓之

王道之始也

未之有也

寡人之於國也

⑤無如寡人之用心者

⑥雞豚狗彘之畜

(六)指出句式特徵

(1)非我也,歲也

(2)非我也,兵也

(3)養生喪死無憾,王道之始也

(4)然而不王者,未之有也。

(5)雞豚狗彘之畜

(6)樹之以桑

(7)頒白者不負戴於道路矣

(8)無望民之多於鄰國也

(9)申之以孝悌之義

(10)是何異於刺人而殺之……

(七)固定句式積累

(1) 或百步而後止, 或五十步而後止。

(2) 直不百步耳,是亦走也。

(3) 是何異於刺人而殺之,曰“非我也,兵也”?

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