七年級語文文言文課文譯文

七年級語文文言文課文譯文

《論語》十則

孔子說：“學了知識，再按時去複習它，不也是愉快的事情嗎？有志趣相投的同窗好友從遠方來，不也是很快樂的嗎？別人不了解自己，自己也不因此惱恨，不也是君子嗎？”

孔子說：“複習舊的知識，能從中獲得新的體會或者啟發，這樣的人可以當老師。”

孔子說：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。（那就是）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”

孔子說：“唯讀書而不去動腦筋思考，就會感到迷惘而無所得；只是空想而不去讀書，就會感到精神疲憊而無所收穫。”

孔子說：“我見到好人就想向他‘看齊’，見到不好的人我就在內心中檢查自己(有沒有同樣的毛病)。”

子貢(向孔子)問道：“孔文子的諡號為什麼叫‘文’呢？”孔子答道：“他聰明而又愛好學習，不以向不如自已的人請教為恥辱。所以他的諡號稱為‘文’。”

孔子說：“要把學過的東西默默地記在心裡，不斷積累知識，學無止境，從不感到滿足，教導學生要熱情，這些哪一樣我能有呢？”

孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師；應當選擇他們好的地方學習，對於他們不好的地方，就應該注意改正。”

《賣油翁》

陳堯咨擅長射箭，當時沒有人能和他相比，他自己也以這一點自誇。他曾在自己家的花園裡射箭，有個賣油翁放下擔子，站在一旁，斜著眼睛看著，很久不離開。看見他射出的十支有ba6*九支中的，只是微微地點點頭。

陳堯咨質問道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很高明嗎？”賣油翁說：“沒有什麼，只不過手熟罷了。”陳堯咨怒氣沖沖地說：“你怎么敢小看我的射技！”賣油翁說：“憑我酌油的經驗知道這個道理。”於是拿出一個葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔中穿過去而錢不濕。賣油翁接著說：“我也沒有什麼，只是手熟罷了。”陳堯咨只好笑著打發他走了。

《南轅北轍》

今天我來上朝的時候(季梁對魏王說的話)，在大道上看見一個人，讓他的馬車正對著北面，告訴我說：“我想去楚國。”我說：“您去楚國，為何要朝北邊走？”(他)說：“我的馬是良馬。”我說：“馬雖然是良馬，但是這不是去楚國的路。” (他)說：“我的(準備)的路費很多。”我說：“路費雖然多，但是這不是去楚國的路。” (他)說：“我的車夫很善於駕御。”這些條件越好，那么(他)將離楚國越遠啊。

《塞翁失馬》

靠近邊塞的地方，有個善於術數的人。(他家的)馬不知什麼緣故跑到胡人那邊去了，大家都安慰他。那家的父親說：“這又怎么知道不是福氣呢？”過了幾個月，那馬帶著胡人的駿馬回來了，大家都來祝賀他。那家的父親說：“這又怎么知道不可能是禍患呢？”家裡多了一匹好馬，那家的兒子喜歡騎它，(一次從馬上)摔下折斷了大腿骨。大家都來安慰他，那家的父親說：“這又怎么知道不是福氣呢？”過了一年，胡人大舉入侵邊塞，壯年男人都拿起弓箭參戰，(住在)邊塞附近的人(壯年男人)，百分之九十都死了，那家的兒子就是因為腿瘸的原因(沒有參戰)，父子的性命都得以保全。所以說福與禍，禍與福，轉化是不可能到頭的，(其中)奧妙(也是)不可能隨便推測的。

《阿豺折箭》

(吐谷渾國有一個國王，名叫阿豺。)阿豺有二十個兒子。一天，他對兒子們說：“你們每人給我拿枝箭來，把所有的箭都折斷了，丟在地上。”一會兒，他又對同母的兄弟慕利延說：“你也拿一枝箭試試，看看能不能折斷。” 慕利延拿起一枝箭，輕輕一折，就折斷了。阿豺又說：“你再拿十九枝箭，(捆成一束)把它們折斷。” 慕利延(用盡了力氣折箭)，卻不能將它們折斷。(於是，)阿豺(對大家)說：“你們明白嗎？一枝箭容易被折斷，許多箭合在一起，就很難折斷了。你們今後只要能同心合力，國家就一定能穩固。”說完這番話後，阿豺就死了。

《渡者之言》

順治七年冬天，我從小港出發，打算到蛟川縣城去，讓書童用夾書的木版捆著書跟著我。當時太陽已經落山，傍晚的雲霧環繞著山林。看看離城還有兩里路，便向船夫問道：“還能趕得上南門開嗎？”船夫仔細看了看書童，回答道：“慢慢走還趕得上，快走就關了。”我以為他是拿我開玩笑，心裡很生氣，就快走趕路。走到了一半路程的時候，書童摔了一跤，捆書的繩子斷開，書也散了，他哭哭啼啼沒有馬上起來。等到我們收拾好書，把書捆好繼續前進，城門已經關上了。我心裡頓時豁然開朗，想起船夫說的話非常合乎事理。天下因為急躁而導致失敗，直到天黑也無處歸宿的人，就和這一樣啊! 就和這一樣啊!

《扁鵲見蔡桓公》

扁鵲進見桓公，站著（看了）一會兒，說道：“您的皮膚紋理間有點小病，不醫治恐怕要加重。”桓侯說：“我沒有病”。扁鵲離開後，桓侯（對左右的人）說：醫生總喜歡給沒病的人治病，拿來炫耀自己的功勞！”過了十天，扁鵲又進見，他（對桓侯）說：“您的病已到了肌肉里，再不醫治，會更加嚴重的”。桓侯不理睬，扁鵲（只好）走了，桓侯又很不高興。過了十天，扁鵲又進見，他（對桓侯）說：“您的病已到了腸胃，再不醫治，會更加嚴重的。”桓侯還是不理睬。扁鵲（只好）走了，桓侯又很不高興。（又）過了十天，扁鵲（在進見時）遠遠看了桓侯一眼，轉身就跑。桓侯特意派人去問他（為什麼跑），扁鵲說：“皮膚紋理間的病，用熱水焐、用藥熱敷，可以治好；肌肉里的病，可以用針灸治好；腸胃的病，可以用火劑治好；骨髓里的.病，那是司命神的事情了，（醫生）是沒有辦法的。桓侯的病現在已到了骨髓，所以我不再過問了。”過了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，（扁鵲）已逃到秦國去了。桓侯就死了。

《黃生借書說》

年輕人黃允修來借書。隨園主人我把書交給他並且告訴他說：

書如果不是借來的就不會好好地去讀。您沒有聽說過那些收藏書籍的人(並不讀書)的事嗎？《七略》《四庫》是天子的藏書，但是(自古以來)天子中讀書的人又有幾個？搬運時使牛累得出汗，拖回來就堆滿屋子的，是寶貴人家的書，但是寶貴人家中愛讀書的又有幾個？其餘像祖輩父輩積藏許多圖書，子輩孫輩丟棄圖書的情況，就更不用說了。

不只書籍是這樣，天下的事物都這樣。不是那人自己的東西而勉強向別人借來，他一定會擔心別人催著要回，就忐忑不安地摩挲撫弄那東西久久不停，(心裡)說：“今天存放在我這裡，明天就要拿走了，我不能再看到它了。”如果已經被我占有，必定會把捆起來放在高處，收藏起來，說：“暫且等待日後再看。”如此而已。

我小時候愛好書籍，但是家裡貧窮，難以得到書讀。有個姓張的人收藏的書很多。我去借，他不借給我，回來後在夢中還出現向他借書時的情形。求書的心情迫切到這種程度。所以只要有看過的書我一定會認真深思並牢牢記住。做官以後，官俸花掉了，書籍買來了，堆滿一屋。(由於長期不翻閱)以致白色的蠹蟲和蟲絲，時常沾滿書本。這樣一來，我才慨嘆借來的書看得多么專心，而自己少年的時光是多么值得珍惜啊!

現在姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書(苦讀)也像我從前一樣；只是我慷慨借書給別人，同別人共用的情形和姓張的人吝惜自己的書(捨不得借給別人)的情形好像不相同。既然這樣，那么是我實在不幸而遇到姓張的呢，還是姓黃的年輕人實在是幸運而遇到了我呢？懂得借到書的幸運和借不到書的不幸，那么他讀書一定會專心，並且他還書一定會很迅速。

寫了這篇借書說，把它和書一起交給黃生。