籠中鸚鵡的文言文閱讀

籠中鸚鵡的文言文閱讀

籠中鸚鵡（8分）

富商有段姓者，嘗畜①一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩。段剪其兩翅，置於雕籠中。熙寧六年，段忽系獄②。及歸，問鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。女在家有人餵飼，何其樂邪！”鸚鵡曰：“君半年在獄，早已不堪③；吾多年在籠，何樂可言？”段感悟，乃放之。

節選自《淮南子 人間訓》

【注釋】①畜：養。②系獄：囚禁於牢獄。③堪，忍受。

【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。（4分）

①嘗畜①一鸚鵡( ) ②女在家有人餵飼( )

③及歸( ) ④乃放之 ( )

【小題2】現代漢語翻譯句子。（2分）

君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠，何樂可言？”

【小題3】這則寓言告訴我們什麼道理？（2分）

答案

【小題1】曾經 通“汝”，你 到了…的時候 於是，就

【小題2】你只在監獄裡呆了半年就已經覺得痛苦不堪了。而我在這個監獄一樣的籠子裡呆了好多年了，又有什麼歡樂可言?

【小題3】人最重要的就是自由。一個人沒了自由就沒了快樂。或者失去自由是最大的痛苦，動物跟人是一樣的。或者一定要保護動物，不可以傷害動物，要善待動物。（意對即可）

解析【小題1】試題分析：第一個＂嘗＂在文言文中常規的意思即＂曾經＂，第二個字＂女＂是通假字，第三個根據語境應譯為＂到…的時候＂，與＜孫權勸學＞中的＂及魯肅過尋陽＂中的＂及＂意思一樣．第四個＂乃＂也是文言文中的常規意思，即為＂於是，就＂．

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的`註解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，並做到重點突破，對於易錯、易混詞要加以積累。考查課外文言文中的詞語，一般在課內文言文中能找到它們的影子，所以我們一定要用心去想一想，結合語境去推斷一下．

【小題2】

試題分析：翻譯時要注意，關鍵字語的意思必須要落實。此句中的關鍵字有“已”“ 不堪”‘ 何’等。“已”是已經的意思，“不堪”是痛苦不堪的意思，‘何’是什麼的意思。連綴起來，語意通順即可。

考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常採用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵字語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題3】

試題分析：根據整個故事的內容，我們可以從不同角度總結出道理或啟示，比如可以從段姓富商的角度，可以知道意在告訴我們一個人沒了自由就沒了快樂。從鸚鵡的角度，可以知道動物和人一樣，也需要自由．從整體的角度可以得出，人類應該保護動物，要設身處地的為別人著想等等．

考點：本題考查學生對文言文章的整體感知能力和概括表達能力。

點評：根據文章內容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知的文章中闡明的道理，給我們的啟示。在此基礎上，運用簡潔的語句加以回答

【譯文】有一個姓段的富商，養了一個鸚鵡，十分聰明，能與客人誦詩交談。這個姓段的商人於是剪了他的兩個翅膀上的羽毛，把他養在雕刻精美的籠子裡面。熙寧六年，姓段的這個商人突然因為出事進了監獄。他出獄以後問鸚鵡說:“我在監獄半年，處處不的自由，是何等的痛。你在家裡有人餵養，是多么的快樂啊!”鸚鵡說:“你只在監獄裡呆了半年就已經覺得痛苦不堪了。而我在這個監獄一樣的籠子裡呆了好多年了，又有什麼歡樂可言?”姓段的商人聽了翻然醒悟,馬上就把他放了。