劉弘傳文言文閱讀題

劉弘傳文言文閱讀題

閱讀下面的文言文,完成4~7題。

劉弘,沛國相人也。起家太子門大夫,累遷寧朔將軍、監幽州諸軍事,甚有威惠,寇盜屏跡,為幽朔所稱。以勛德兼茂,封宣城公。太安中,張昌作亂,弘率前將軍趙驤等討昌,自方城至宛、新野,所向皆平。時荊部守宰多闕,弘請補選,帝從之。弘乃敘功銓德,隨才補授,甚為論者所稱。弘表曰:蓋崇化莫若貴德,則所以濟屯,故太上立德,其次立功也。頃者多難,淳樸彌凋,臣輒以徵士伍朝補零陵太守,庶以懲波盪之弊,養退讓之操。臣以不武,前退於宛,陶侃、皮初戮力致討,盪滅奸凶,若不超拔,無以勸徇功之士,慰熊羆之志。論平張昌功。應封次子縣侯,弘上疏固讓,許之。弘勸課農桑,寬刑省賦,歲用有年,百姓愛悅。弘嘗夜起,聞城上持更者嘆聲甚苦,遂呼省之。兵年過六十,羸疾無襦。弘愍之,乃謫罰主者,遂給韋袍復帽,轉以相付。時益州刺史羅尚為李雄所敗,遣使告急,請糧。弘移書贍給,而州府以運道懸遠,欲以米五千斛與尚。弘曰:天下一家,吾今給之,則無西顧之憂矣。遂以米三萬斛給之。尚賴以自固。於時流人在荊州十餘萬戶,羈旅貧乏,多為盜賊。弘乃給其田種糧食,擢其賢才,隨資敘用。河間王顒使張光為順陽太守,南陽大守衛展說弘曰:彭城王前東奔,有不善之言。張光,太宰腹心,宜斬光以明向背。弘曰:宰輔得失,豈張光之罪!危人自安,君子弗為也。陳敏寇揚州,引兵欲西上。弘乃解南蠻,以授蔣超,統江夏太守陶侃、武陵太守苗光,以大眾屯於夏口。又遣何松領建平、宜都、襄陽三郡兵,屯巴東。侃與敏同郡,又同歲舉吏,或有間侃者,弘不疑之,乃以侃為前鋒督擴。敏竟不敢窺境。弘卒於襄陽,士女嗟痛,若喪所親矣。

(節選自《晉書·劉弘傳》)

4.對下列句子中加點的.詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.為幽朔所稱 稱:稱道。

B.庶以懲波盪之弊 懲:阻止。

C.無以勸徇功之士 徇:追求。

D.又同歲舉吏 舉:科舉。

5.以下各組句子中,全都表明劉弘功勳德行的一組是(3分)

①甚有威惠,寇盜屏跡 ②戮力致討,盪滅奸凶

③應封次子縣侯,弘上疏固讓 ④勸課農桑,寬刑省賦

⑤給韋袍復帽,轉以相付 ⑥乃解南蠻,以授蔣超

A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

6.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.劉弘通曉軍事,屢立戰功。張昌作亂,他率趙驤等討伐,所向披靡;陳敏侵犯揚州,他統領蔣超、何松等率部禦敵,使之不敢進犯。

B.劉弘遏制歪風,樹立正氣。當時國家多難,淳樸之風衰落,他大膽提拔賢才,以此倡導謙虛退讓之風,勉勵朝臣盡忠報國。

C.劉弘知人善任,用人不疑。他按照功德大小,根據才能補授官職;他任用張光,不為離間所惑,讓他做了順陽太守。

D.劉弘體恤民眾,受人愛戴。他憐憫打更老兵,供給荊州流亡百姓耕田、種子和糧食;他去世時百姓都像失去親人一樣悲痛。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)弘移書贍給,而州府以運道懸遠,欲以米五千斛與尚。

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(2)宰輔得失,豈張光之罪!危人自安,君子弗為也。

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