高一文言文閱讀訓練

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莽遣中郎將藺苞、副校尉戴級將兵萬騎，多齎珍寶至雲中塞下，詔誘呼韓邪諸子，欲以次拜為十五單于。苞、級使譯出塞，誘呼左犁污王鹹、鹹子登、助三人至。至則脅拜鹹為孝單于，助為順單于，皆厚加賞賜;傳送助、登長安。莽封苞為宣威公，拜為虎牙將軍;封級為揚威公，拜為虎賁將軍。單于聞之，怒曰：先單于受漢宣帝恩，不可負也。今天子非宣帝子孫，何以得立!遣左骨都侯、右伊秩訾王呼盧訾及左賢王樂將兵入雲中益壽塞，大殺吏民。是後，單于歷告左右部都尉、諸邊王入塞寇盜，大輩萬餘，中輩數千，少者數百，殺雁門、朔方太守、郡尉，略吏民畜產，不可勝數，緣邊虛耗。

是時諸將在邊，以大眾未集，未敢出擊匈奴。討穢將軍嚴尤諫曰：臣聞匈奴為害，所從來久矣，未聞上世有必征之者也。後世三家周、秦、漢征之，然皆未有得上策者也。周得中策，漢得下策，秦無策焉。當周宣王時，獫狁內侵，至於涇陽;命將征之，盡境而還。其視戎狄之侵，譬猶蚊虻，驅之而已，故天下稱明，是為中策。漢武帝選將練兵，約齎輕糧，深入遠戍，雖有克獲之功，胡輒報之。兵連禍結三十餘年，中國罷耗，匈奴亦創艾，而天下稱武，是為下策。秦始皇不忍小恥而輕民力，築長城之固，延袤萬里，轉輸之行，起於負海;疆境既完，中國內竭，以喪社稷，是為無策。今天下遭陽九之厄①，比年饑饉，西北邊尤甚。發三十萬眾，具三百日糧，東援海、代，南取江、淮，然後乃備。計其道里，一年尚未集合，兵先至者聚居暴露，師老械弊，勢不可用，此一難也。邊既空虛，不能奉軍糧，內調郡國，不相及屬，此二難也。計一人三百日食，用十八斛，非牛力不能勝;牛又自當齎食，加二十斛，重矣;胡地沙鹵，多乏水草，以往事揆之，軍出未滿百日，牛必物故且盡，餘糧尚多，人不能負，此三難也。胡地秋冬甚寒，春夏甚風，多齎釜、薪炭，重不可勝，食飲水，以歷四時，師有疾疫之憂，是故前世伐胡不過百日，非不欲久，勢力不能，此四難也。輜重自隨，則輕銳者少，不得疾行，虜徐遁逃，勢不能及。幸而逢虜，又累輜重;如遇險阻，銜尾相隨，虜要遮前後，危殆不測，此五難也。大用民力，功不可必立，臣伏憂之!今既發兵，宜縱先至者，令臣尤等深入霆擊，且以創艾胡虜。莽不聽尤言，轉兵谷如故，天下騷動。數年之間，北邊虛空，野有暴骨矣。(選自《資治通鑑漢紀二十九王莽中始三年》)

①陽九之厄：指災難之年或厄運。

17.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.多齎珍寶至雲中塞下 齎：攜帶

B.兵連禍結三十餘年，中國罷耗 罷：通疲

C.以往事揆之 揆：揣度，估量

D.虜要遮前後 要：如要，要是

18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.是時諸將在邊，以大眾未集 久之，能以足音辨人

B.命將征之，盡境而還 愛其子，擇師而教之

C.南取江、淮，然後乃備 而後乃今將圖南

D.軍出未滿百日，牛必物故且盡 臣死且不避，卮酒安足辭

19.下列各句中加點詞語古今有相同意義的一項是

A.歷告左右部都尉、諸邊王入塞寇盜

B.疆境既完，中國內竭

C.兵先至者聚居暴露

D.令臣尤等深入霆擊

20.下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是

A.王莽當政後，對北方匈奴政權採取了拉攏分化政策，讓藺苞、戴級用豐厚的珍寶招誘呼韓邪部並加封官爵，試圖割裂其勢力，因而激怒了單于，給邊關帶來了災禍。

B.北方邊境的漢與外民族之間的矛盾由來已久，漢代以前的歷代執政者處理這一矛盾的策略也各不相同。做得最差的是秦始皇，較好的'是周宣王，然而都沒有解決雙方的對立，都不是最好的辦法。

C.要發兵征討邊關，王莽政權勢必面臨一系列的難題，而這些難題的核心是軍用物資的徵集和調運。討穢將軍嚴尤清醒地認識到嚴峻的現實，以致俯臥床榻也深深憂慮，所以向王莽真誠直諫。

D.通過本文中的事實和古今更多的史實可以看出，在封建統治時代，要達成中外民族的和解，雙方統治階級之間的相互認可和和解往往起著重要的作用。