國小必背文言文和意思

國小必背文言文和意思

導語：文言文在近些年的小升初考試中也越來越受重視，因為時代距離現在久遠，很多字詞等現代孩子理解起來還是非常困難的。下面由小編為大家整理的國小必背文言文和意思，希望可以幫助到大家！

國小必背文言文一：酒以成禮

【原文】

鍾毓(yù)兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐(mèi)以觀之。毓拜而後飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰:酒以成禮，不敢不拜。又問會何以不拜，會曰:偷本非禮，所以不拜。

(選自南朝·宋·劉義慶《世說新語》)

【注釋】

1.托:假裝。

2.酒以成禮:酒是用來完成禮儀的。

3.以:用來，連詞，表目的。

4.值:正好。

5.寢:睡覺。

6.因:趁機。

7.時:當時。

8.而:連詞，表承接。

9.而:連詞，錶轉折，譯為卻、但是。

10.既而:過了一會兒。

11.何以:為什麼。

12.覺:醒。

13.值:當......時。

14.且:尚且，姑且。

15.且托寐以觀之:姑且裝睡看看他們怎么樣。

16.既而問毓何以拜:隨後父親問鍾毓為什麼要行禮。

17.共:一同。

【文言知識】

釋“覺” 上文“其父時覺”中的“覺”，不是指“發覺”，而是指“醒”，句意為當時他們的父親醒過來了。又，文言文中的“睡覺”，指睡後醒來。又，“盜半夜入室，主人未覺”，意為小偷半夜入室，而主人為醒。

【參考譯文】

鍾毓兄弟小時候在父親午睡的時候，趁機一起偷藥酒喝。他們的父親當時已發覺，暫且故意裝睡，看他們怎么樣。鍾毓行禮後才喝酒，鍾會只喝酒不行禮。隨後父親問鍾毓為什麼要行禮，鍾毓回答說:酒是用來完成禮儀的，不敢不行禮。又問鍾會為什麼不行禮，鍾會說:偷，本來就是非禮的行為，所以用不著行禮。

國小必背文言文二：對牛彈琴

【原文】

公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。(選自漢·牟容《理惑論》 載於 南朝梁僧佑《弘明集》)

【注釋】

①為：給。

②清角之操：高雅的曲子。

③伏：趴著。

④故：從前。

⑤耳：耳朵聽。

⑥鳴：鳴叫聲，作名詞。

⑦掉：搖擺。

⑧奮：豎直。

⑨蹀躞(dié xiè)：小步走。

【參考譯文】

公明儀給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛並非沒有聽見，而是這種曲調不適合它聽罷了。公明儀於是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，(以及)孤獨小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走並聽著。

國小必背文言文三：常羊學射

【原文】

常羊學射於①屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道②乎?楚王田③於雲夢④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽發⑧，鹿出於王左，麋交⑨於王右。王引弓欲射，有鵠⑩拂王旃⑾而過，翼若垂雲⑿。王注矢於弓⒀，不知其所射。養叔⒁進曰：“臣之射也，置⒂一葉於百步之外而射之，十發而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣!”

《郁離子》

【注釋】

①於：向。

②道：道理。

③田：同“畋”，打獵。

④雲夢：古代湖澤名，泛指春秋戰國時楚王的遊獵區。

⑤使：讓。引：拉。

⑥虞(yú)人：古代管山澤的小官吏。

⑦起：趕起。

⑧發：跑出來。

⑨交：交錯。

⑩鵠(hú)：天鵝。

⑾旃(zhān)：赤魚的曲柄旗。

⑿垂云：低垂下來的雲。

⒀注矢於弓：把箭搭在弓上。注，附著。

⒁養叔：名養由基，楚國善射者。

⒂置：放。

【參考譯文】

常羊跟屠龍子朱學射箭。屠龍子朱說：“你想聽射箭道理嗎?楚國國王在雲夢打獵，派掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸們跑出來了，鹿在國王的左邊出現，麋在國王的右邊出現。國王拉弓準備射，有天鵝掠過國王的赤色旗，翅膀大得猶如一片垂雲。國王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養叔上奏說道：‘我射箭的時候，把一片樹葉放在百步之外再放箭射，十發箭十發中。如果放十片葉子，那么能不能射中就很難說了!’”

國小必背文言文四：次非殺蛟

【原文】

荊有次非者①，得寶劍於乾遂②。還反涉江③，至於中流④，有兩蛟夾繞其船⑤。次非謂舟人曰⑥：“子嘗見兩蛟繞船能活者乎⑦?”船人曰：“未之見也。”次非攘臂祛衣⑧，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也!棄劍以全己，余奚愛焉⑨!”於是赴江刺蛟，殺之而復上船。舟中之人皆得活。(選自《呂氏春秋·卷十二·知分》)

【注釋】

①荊(jīng)：古代楚國的別稱。

②乾遂：地名，在今江蘇省吳縣西北。

③反：同“返”，回，歸。

④中流：江中心。

⑤蛟：傳說蛟屬於龍類，水中的一種兇猛動物。

⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的“船人”同義。

⑦嘗：曾經。

⑧攘(rǎng)臂祛(qū)衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。

⑨余奚愛焉：我為什麼要吝惜它呢。

【參考譯文】

楚國有位叫次非的勇士。他在乾(hán)遂買到一把寶劍。在回鄉的途中，他乘坐一隻木船過江。木船剛到江心，江水中竄出兩條惡蛟，從左右兩邊圍住了木船。次非問搖船人：“你看見過兩條蛟龍繞住船兒船上的人還活下來的嗎?”搖船人回答：“沒有看見過。”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出寶劍，說：“這只是江中的一堆腐肉朽骨罷了!如果犧牲寶劍保全自己的生命，那我為什麼要吝惜這把劍呢?”於是便縱身躍入波濤，跟惡蛟拚死搏鬥，殺了惡蛟然後又回到了船上。船上的人都保住了性命。

國小必背文言文五：大脖子病人

【原文】

南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病癭③，故其地之民無一人無癭者。及見外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：“異④哉人之頸也，焦⑤而不吾類。”外方人曰：“爾之累然⑥凸出於頸者，癭病也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?”笑者曰：“吾鄉人皆然，焉用去乎哉?”終莫知其為醜。(選自明·劉元卿《賢奕編》)

【注釋】

①秦蜀：陝西、四川一帶。

②其：那裡的。

③病癭(yǐng)：得大脖子病。癭：長在脖子上的一種囊狀的瘤子。④異：奇怪。

⑤焦：乾枯，這裡形容人的脖子細。

⑥累然：形容臃腫的樣子。

【參考譯文】

南岐在陝西、四川一帶的山谷中，那裡的水很甜，但是水質不好，常年飲用這種水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。有一天，山外來了一個人，小孩婦人就一起來圍觀，笑話那人說：“看那個人的脖子真怪，那么細長，乾巴巴的，和我們的不一樣。”外地人聽了，笑著說：“你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認為我們的脖子細而有病呢?”南岐人說：“我們全村人都是這樣的脖子，為什麼要醫治呢?”始終不知道是自己丑。

國小必背文言文六：高陽應造屋

【原文】

高陽應將為室家①，匠②對曰：“未可也，木尚生③，加塗其上④，必將撓⑤。以生為室，今雖善，後將必敗⑥。”高陽應曰：“緣子之言⑦，則室不敗也——木益⑧枯⑨則勁⑩，塗益乾則輕，以益勁任⑾益輕則不敗。”匠人無辭而對，受令而為之。室之始成也善，其後果⑾敗。

(選自《呂氏春秋卷二十五 別類》)

【注釋】

①室家：房屋，房舍。

②匠：古代專指木工。

③生：這裡指木材伐下不久，水分未乾。

④塗：泥。

⑤撓(náo)：彎曲。

⑥敗：毀壞。

⑦緣子之言：按照您的話。緣，順著，按照。子，對人的尊稱，相當於現代漢語中的“您”。

⑧益：更加，越發。

⑨枯：乾。

⑩勁：堅固有力。

⑾任：擔負。果——果然，果真。

【參考譯文】

高陽應要建造新房子，木匠說：“不行啊!現在木料還沒有乾，如果把濕泥抹上去，必定會壓彎的。用它來做房屋，現在即使是好的，以後一定會毀壞的。”高陽應說：“按照您的說法，那么房子不會壞——因為日子一久，木料越乾就越硬，而濕泥越乾就越輕。用越來越硬的木料去承受越來越輕的濕泥，房子就不會壞。”木匠無言以對，只好聽從他的命令來造屋了。房子剛蓋成以後是很好，但是沒過多久，房屋果然坍塌了。

國小必背文言文七：竭澤而漁

【原文】

竭①澤而漁②，豈不獲得，而明年③無魚;焚④藪⑤而田⑥，豈不獲得，而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，後將無復，非長術也。

(《呂氏春秋·卷十四·義賞》)

【注釋】

①竭：使…乾涸。

②漁：捕魚。

③明年：第二年。

④焚：燒毀。

⑤藪(sǒu)：指野草。

⑥田：通“畋”，打獵

【文言知識】

釋“竭” 上文“竭澤而漁”中的“竭”，指“乾涸”，這裡是使動用法，句意為使池水乾涸而捕魚。又，“地震，山崩川竭”，意為因為地震，山崩塌，河流乾涸。它還指“盡”，如“取之不盡，用之不竭”。又，“力竭而斃”，意為精力用盡而倒下。

【參考譯文】

抽乾湖水來捕魚，怎么可能捕不到? 但是第二年就沒有魚了;燒毀樹林來打獵，怎么可能打不到?但是第二年就沒有野獸了。欺騙和作假的方法，即使今天僥倖有用，以後不會有第二次了，這不是長久的方法。

國小必背文言文八：功名

【原文】

水泉深則魚鱉歸之，樹木盛則飛鳥歸①之，庶草茂則禽獸歸之，人主賢則豪傑歸之。故聖王不務歸之者，而務②其所以歸。強令之笑不樂;強令之哭不悲;強令之為道也，可以成小，而不可以成大。

【注釋】

①歸：歸順，歸附。②務：致力。

【參考譯文】

水泉很深，魚鱉就會游向那裡，樹木繁盛，飛鳥就會飛向那裡，百草茂密，禽獸就會奔向那裡，君主賢明，豪傑就會歸依他。所以，聖明的'君主不勉強使人們歸依，而是盡力創造使人們歸依的條件。強制出來的笑不快樂，強制出來的哭不悲哀，強制命令這種作法只可以成就虛名，而不能成就大業。

國小必背文言文九：目貴明

【原文】

目貴①明②，耳貴聰③，心貴智④。以天下之目視，則無不見也。以天下之耳聽，則無不聞也。以天下之心慮，則無不知也。輻輳⑤並進⑥，則明不可塞⑦。(選自《管子九守》)

【注釋】

①貴：以……為貴。

②明：聰明，這裡指明查(則明不可塞。)

③聰：聽力好。

④智：思維敏捷。

⑤輻輳：車輪的輻條。

⑥進：這裡指向中間集中。

⑦塞：受蒙蔽。

【文言知識】

釋“並”：上文“輻輳並進”中的“並”，指“全都”、“一起”、“一齊”、“一同”句意為車輪的軸條一起向車輪中心的圓木集中，比喻目、耳、心一起使用。又，“萬箭並發，城中如雨”，意為一萬支箭一齊發射，城內如同下雨。又，“五人並行”，意為五個人一同行走。又，“德才並佳，人主任之”，意為品德與才能都好，國君就任用他。

【參考譯文】

眼睛貴在明辨事物，耳朵貴在聽覺靈敏，心思貴在思維敏捷。(若能)用天下人的眼睛觀察事物，就能沒什麼看不見;用天下人的耳朵探聽訊息，就能沒有什麼事不知道;用天下人的心思思考問題，就能沒有什麼事情不知道。情報來源豐富，像車輪的輻條一樣向中間集中，(君主)就能明察一切，而不受蒙蔽了。

國小必背文言文十：自知之明

【原文】

自知者①不怨②人，知命③者不怨天;怨人者窮④，怨天者無志。失之己，反之人，豈不迂乎哉?……故君子道其常，而小人道其怪。

(選自《荀子·榮辱》)

【注釋】

①自知者：有自知之明的人。

②怨：埋怨。

③知命：懂得命運。

④窮：走投無路。

⑤無志：沒有見識。

⑥失：過失，過錯。

⑦反：反而。

⑧豈：難道。

⑨迂：拘泥守舊，不合時宜。

【文言知識】

釋“君子”與“小人”“君子”與“小人”在西周及春秋時期是指貴族統治者和被統治的勞動百姓。《國語》上說：“君子務治，小人務力。”意為君子致力於統治，小人致力於苦力。到了春秋末期及以後，“君子”指道德高尚的人，“小人”指道德卑劣的人。古語有“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，意為君子心胸寬闊，小人時常憂愁。《論語》中說：“君子喻於義，小人喻於利。”意為君子懂得仁義，小人只懂得利益。成語有“以小人之心度君子之腹”，意為用小人的心思猜度君子的思想。

【參考譯文】

有自知之明的人不怪怨別人，懂得命運的人不埋怨老天;抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會立志而進取。。錯誤在自己身上，卻反而去責求別人，難道不是不合時宜了嗎?所以君子從來是淡定自若而不驚恐，小人則是常常驚咋而不鎮定。