課外文言文及答案

課外文言文及答案

課外文言文。（8分）

衛靈公天寒鑿池。宛春諫曰：“天寒起役①，恐傷民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅②有灶，是以不寒。今民衣弊不補，履決不組，君則不寒矣，民則寒矣。”公曰：“善。”令罷役。

左右以諫曰：“君鑿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罷之，福將歸於春也，而怨將歸於君。”公曰：“不然。夫春也，魯國之匹夫③也，而我舉之，夫民未有見焉，今將令民以此見之。曰春也有善，於寡人有也，春之善非寡人之善歟？”靈公之論宛春，可謂知君道矣。

（節選自《呂氏春秋》）

【注釋】①起役：即興辦土木工程。②陬(zōu)隅：屋角。③匹春：百姓。

【小題1】下列句子中加點的詞。（4分）

恐傷民（ ）公衣狐裘（ ） 而我舉之（ ） 可謂知君道矣（ ）

【小題2】下列句子中加點的詞與“靈公之論宛春”中的“之”意思相同的一項是（ ）（2分） A．使之沖煙而飛鳴（《童趣》） B．輟耕之壟上（《陳涉世家》）C．臣以王吏之攻宋也（《公輸》）D．戴朱纓寶飾之帽（《送東陽馬生序》）

【小題3】 從選文看，衛靈公是一個怎樣的人？請用自己的話概括。（2分）

答案【小題1】損害 穿 任用 方法

【小題2】D

【小題3】衛靈公是一個知錯就改，善於納諫，知人善用，明白事理之人。

解析【小題1】

試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“衣”作動詞，“舉”“道”皆為古今異義，要根據語境判斷字詞義。

考點：理解常見文言實詞在文中的`含義。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：先要大致了解全文內容，弄清例句中“之”的意思，然後根據自己對文言常用詞“之”的掌握來判斷各項，進行比較。D句中的“之”與例句相同，意為“的”。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：疏通文字，讀懂內容，抓住短文中衛靈公的言現表現，從“知錯”“納諫”“明理”方面概括其形象特點。

考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。