《桃花源記》文言文閱讀練習及解析

《桃花源記》文言文閱讀練習及解析

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入初極狹，才通人復行數十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃髮垂髫，並怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，鹹來問訊，自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔，問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋，餘人各復延至其家，皆出酒食，停數日，辭去此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也聞之，欣然規往。未果，尋病終，後遂無問津者

【小題1】解釋下列句中劃線的實詞。(4分)

(1)屋舍儼然： (2)雞犬相聞：

(3)鹹來問訊： (4)皆嘆惋：

【小題2】下面各句括弧中是補出的省略部分，哪一項不正確？（ ）（2分）A．此人一一為（桃花源中人）具言所聞，（漁人）皆嘆惋 B．食馬者不知其能千里而食（馬）也 C．一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭D．旦日，客從外來，（鄒忌）與（客）坐談。

【小題3】成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語________________________，就是濃縮本文的故事而來，意思是_________________________________。（2分）

【小題4】用現代漢語翻譯文段中畫線的語句。（2分）

（1）林盡水源。 譯文：___________________________________

（2）有良田美池桑竹之屬。 譯文：___________________________________

【小題5】留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)

【小題6】漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

答案：

【小題1】（1）整齊的樣子 （2）可以互相聽到 （3）都 （4）感嘆、惋惜（4分）

【小題2】A

【小題3】世外桃源比喻不受外界影響的地方或理想中的脫離現實的美好場所或境地或環境幽美的地方。（2分）

【小題4】（1）桃林早溪水發源的地方就到頭了。（1分）（2）有肥沃的土地、美麗的.池塘、桑樹、竹子之類的。（1分）

【小題5】示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，“具言”的內容和“嘆惋”的內容文中都沒有具體體現，但讀者結合文章可以想像到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經戰亂之苦。（2分）

【小題6】略。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源並不存在，這樣的理想無法實現。（3分）

解析【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。

【小題2】本題考查文言句式的省略。A“漁人”應為“桃花源中人”。

【小題3】本題考查對成語的認知能力。結合文章的內容來理解成語的意思即可。

【小題4】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出捨去的主語才行。

【小題5】本題是一道開放題。只要所選之句為讀者留下了一定的想像空間，並能對此句作簡要分析即可。

【小題6】本題考查理解作者情感的能力。此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。