《馬說》文言文練習題及答案

《馬說》文言文練習題及答案

閱讀兩段文章，回答問題。

（甲）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說》）

（乙）有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言，願子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。 （選自《戰國策》）

（注釋）①比：副詞，接連地。 ②還：通“環”，環繞。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。

1．解釋下列劃線詞語的含義。

（1）才美不外見。 見：_____________

（2）執策而臨之。 臨：_____________

（3）願子還而視之。 子：_____________

（4）去而顧之。 顧： ____________

2．翻譯選文中劃“ ”的句子。

（1）策之不以其道，食之不能盡其材。

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（2）比三旦立市，人莫知之。

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3．（甲）文作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄託了怎樣的思想感情

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4．當今社會，商家請名人作廣告已成時尚。請結合甲、乙二文相關內容，簡要談談“名人效應”的利或弊。

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參考答案：

1．（1）見，通“現”，表現。 （2）臨，面對。 （3）子，你。 （4）顧，回頭看。

2．（1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的`標準餵養它。（直譯、意譯均可。）

（2）連續三天在集市上賣馬，沒有一個識馬的。

3．多出人才，人盡其才。（意思接近即可）

4．聯繫“伯樂”、“馬”，“名人效應”的利或弊（分析言之有理即可得）