孫臏減灶文言文翻譯

孫臏減灶文言文翻譯

對於高考,文言文的翻譯既是重要的語言綜合訓練,又是考查學生是否真正掌握了文言文知識的重要標誌,下面為大家分享了孫臏減灶的文言文翻譯,一起來看看吧!

原文:

魏與趙攻韓,韓告急於齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵素悍勇而輕齊,齊號為怯,善戰者因其勢而利導之。兵法,百里而趣利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶,明日為五萬灶,又明日為三萬灶。”龐涓行三日,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍,與其輕銳倍日並行逐之。

孫子度其行,暮當至馬陵。馬陵道陝,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大樹白而書之曰“龐涓死於此樹之下”。於是令齊軍善射者萬弩,夾道而伏,期曰“暮見火舉而俱發”。龐涓果夜至斫木下,見白書,乃鑽火燭之。讀其書未畢,齊軍萬弩俱發,魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名!”齊因乘勝盡破其軍,虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下,世傳其兵法。

譯文:

魏國和趙國攻打韓國,韓國向齊國告急。齊國派田忌率兵前往,直奔大梁。魏將龐涓聽到訊息,放下韓國趕回,但齊軍已經越過齊境而西進。孫子對田忌說:“他們三晉的軍隊素來慓悍勇武而看不起齊國,齊國有怯懦的名聲,善於作戰的人只能因勢利導。兵法上說,行軍百里與敵爭利會損失上將軍,行軍五十里而與敵爭利只有一半人能趕到。(為了讓魏軍以為齊軍大量掉隊,)應使齊軍進入魏國境內後先設十萬個灶,過一天設五萬個灶,再過一天設三萬個灶。”龐涓行軍三天,見到齊軍所留灶跡,非常高興,說:“我本來就知道齊軍怯懦,入我境內三天,士兵已經逃跑了一大半。”所以丟下步兵,只率輕兵銳卒,用加倍的速度追趕齊軍。

孫子估計魏軍的行軍速度,天黑應當趕到馬陵。馬陵道路狹窄,旁多險阻,可以埋伏兵馬,於是把一棵大樹削去樹皮,露出白木,在上面寫上“龐涓死於此樹之下”。然後命齊軍善射者持上萬張弩,埋伏在道路兩旁,約定好“天黑見到點著的火就一起放箭”。龐涓果然於夜晚來到削去樹皮的大樹下,看見樹上寫著字,便鑽木取火來照明。字還沒有讀完,齊軍萬弩齊發,魏軍大亂失去隊形。龐涓自知無計可施,軍隊已徹底失敗,只好自刎,臨死說:“總算叫這小於成了名!”齊國乃乘勝全殲魏軍,俘虜了魏太子申回國,孫臏因此而名揚天下,世人皆傳習他的兵法。

閱讀訓練

1.解釋加點詞的意義。

(1)去韓而歸

(2)素悍勇而輕齊

(3)與其輕銳倍日並行逐之

(4)孫子度其行

(5)龐涓自知智窮兵敗

(6)遂成豎子之名

2.與“士卒亡者過半矣”的語法現象不同的`一項是( )

A.馬之千里者,一食或盡粟一石

B.率子孫荷擔者三夫

C.石之鏗然有聲者,所在皆是也。

D.遍國中無與立談者。

3.與“期曰”的“期”意義相同的一項是( )

A.期年之後,時時而間進

B.期頤之年

C.與人期而不至,不信也

D.良劍期乎斷,不期乎鏌

4.靠著孫臏的計謀魏軍大敗,孫臏的依據是什麼?(用原文語句回答)

5.如果你來參戰,怎樣才能識破減炤計?

參考答案

1.(1)離開 (2)向來,一向 (3)率領 (4)估計,盤算

(5)用盡 (6)使……成功

2.D(A、B、C:定語後置)

3.C(約定)(A:期年,一周年/B:期頤:百歲之人/D:期望)

4.“齊號為怯”

5.即使定下計謀也不能大意;如果能就灶里的爐火殘燼作細細分析,當能重新謀略。

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