古詩文名句默寫訓練試題及答案

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
1.（1）《莊子·逍遙遊》中用“___________________，___________________”兩句寫出了鯤鵬徙南冥的壯觀場面。
（2）蘇軾《赤壁賦》中描寫月出之後江面景色的句子是“___________________，___________________”。
（3）陸游在《游山西村》中的名句“___________________，___________________”，既描寫實景，也形容由困境步入佳境的轉變。
2.（山西省2016屆高三下期第一次適應性考試）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）莊子在《逍遙遊》中用“___________________，___________________”兩句寫出了宋榮子能夠做到“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的原因。
（2）李白在《蜀道難》中，表現壁之險絕、水之湍急咆哮的兩句詩是“___________________，___________________”。
（3）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用對偶、比喻等修辭手法，生動形象地描寫了馬快弦急、戰鬥激烈的兩句是“_________________，_________________”。
3.（2016年陝西省西安市高三年級第一次質量檢測）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中感嘆自己的命運時，希望與神仙和明月同在的兩句是“_________________，_________________”。
（2）李商隱在《錦瑟》中以“滄海”“藍田”表現人生的恍惚、迷惘的名句是“_________________，_________________”。
（3）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫“小雨”和“草色”的名句是“_________________，_________________”。
4.（河南省2016屆高中畢業班適應性模擬練習）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）荀子在《勸學》中指出，如果“_________________，_________________”，那么就能達到“聖心一備焉”的境界。
（2）在《琵琶行》中，白居易用“_________________，_________________”兩句，描繪出琵琶演奏“聲漸歇”時餘音裊裊、餘韻無窮的藝術境界。
（3）辛棄疾在《破陣子》（醉里挑燈看劍）中，先寫士兵們飽餐烤肉、奏起軍樂、點兵出征，後用“_________________，_________________”描繪極其激烈的戰鬥場面。
5.（哈爾濱市第六中學2015屆高三第二次模擬考試）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《勸學》中通過對見者遠、聞者彰、致千里、絕江河的原因的分析得出的結論是“_________________，_________________。”
（2）早在千年之前，屈原就在《離騷》中以“_________________，_________________”教導我們“道不同，不相為謀”。
（3）孟子在《生於憂患，死於安樂》一文中認為人應該接受苦難的磨礪，這種磨礪的作用是“_________________，_________________。&rdquo
6.（湖北省黃岡市2016年高三3月份質量檢測）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《桃花源記》中“_________________，_________________”兩句，通過對老人和小孩的描寫，展現出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。
（2）杜牧的《阿房宮賦》中，用誇張的手法，總體勾勒出阿房宮占地廣闊、凌雲蔽日的宏偉氣勢的句子是“_________________，_________________”。
（3）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種淒涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“_________________，_________________”兩句就表達了一種淒涼之意。
7.（銀川一中2016屆高三第一次模擬考試）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《阿房宮賦》中，寫阿房宮內走廊蜿蜒曲折，屋檐凸起猶如牙齒的句子是 “_________________，_________________”。
（2）論及“學”與“思”的問題，孔子認為“學而不思則罔，思而不學則殆”，而荀子在《勸學》中則說 “_________________，_________________”。
（3）《蒹葭》中，面對“在水之湄”的伊人，詩人執著求索，“_________________，_________________”，溯游從之，宛在水中坻。
8.（邯鄲市一中2016屆高三下學期研七考試）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《赤壁賦》中通過側面描寫表現洞簫聲的淒切婉轉的兩句是“_________________，_________________”。
（2）李白的《蜀道難》中用“_________________，_________________”兩句寫出了蜀道的山之高，水之曲。
（3）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現蓮高潔品質的句子是“_________________，_________________”。
9.（廈門市2016屆高三3月第一次質量檢查）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宮賦》中“_________________，_________________”兩句，告誡世人應以歷史為鑑，才能避免重蹈覆轍。
（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄馳騁疆場、氣勢磅礴的兩句是“_________________，_________________”。
（3）宋濂《送東陽馬生序》中表明作者在艱苦的學習生活環境中怡然自樂的原因的兩句是“_________________，_________________”。
10.（安徽省“江南十校”2016屆高三聯考）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)在《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個令人嚮往的世外桃源。文中用“_________________，_________________”寫出了生活其中的老人和孩子的快樂。
(2)杜甫在《登高》一詩中，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是“_________________，_________________。
(3)辛棄疾在《永遇樂。京口北固亭懷古》中，用“_________________，_________________”寫出了古代英雄叱吒風雲、馳騁疆場的氣概。
11.（湖南省長望瀏寧四縣市2016屆高三3月模擬）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）王灣《次北固山下》中用“_________________，_________________”一聯，描摹了潮平江闊、風浪潛蹤的江景，表現了詩人樂觀、豪邁的氣概。
（2）《琵琶行》中“_________________，_________________”兩句，借江心皎潔的秋月之景烘托琵琶女彈奏技藝的高超，與錢起的名句“曲終人不見，江上數峰青”有異曲同工之妙。
（3）《赤壁賦》中“_________________，_________________”兩句，藉助具體形象，運用誇張、想像的手法，把淒涼婉轉、悲涼幽怨的簫聲表現得形象真切，使人如聞其聲，悽然下淚。
參考答案
1. （1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里
（2）白露橫江，水光接天
（3）山重水複疑無路，柳暗花明又一村
2. （1）定乎內外之分，辯乎榮辱之境
（2）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷
（3）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
3.（1）挾飛仙以遨遊，抱明月而長終
（2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙
（3）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
4.（1）積善成德，而神明自
（2）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲
（3）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
5.（1）君子生非異也，善假於物也
（2）何方圜之能周兮，夫孰易道而相安
（3）所以動心忍性，曾益其所不能
6. （1）黃髮垂髫，並怡然自樂
（2）覆壓三百餘里，隔離天日
（3）其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴
7.（1）廊腰縵回，檐牙高啄
（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也
（3）溯洄從之，道阻且躋
8.（1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
（2）上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川
（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
9.（1）後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也
（2）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎
（3）以中有足樂者,不知口體之奉不若人也
10.（1）黃髮垂髫，並怡然自樂。
（2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。
（3）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
11.（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸
（2）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白
（3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦