安娜_卡列寧娜(上)-第4部-10

佩斯措夫喜歡辯論到底,所以並不滿意謝爾蓋.伊萬諾維奇的話,特別是他覺得他的意見不正確.
我說的,他一邊吃湯,一邊向阿列克謝.亞歷山德羅維奇說,並不僅僅是人口的密度,而是聯繫到基礎,並不是靠幾條原則.
那在我看來,阿列克謝.亞歷山德羅維奇懶洋洋地.從容不迫地說,是一樣的.依我的意見,只有那種文明高度發展的民族才能影響其他的民族,只有那種民族......
但是問題就在這兒,佩斯措夫用低沉的聲調插嘴說......他說話總是快得很,而且總是好像要把他整個的心都放進他在說的話里去一樣,什麼叫比較文明呢?包含什麼內容呢?英國人.法國人.德國人,誰算發展最高呢?誰可以同化別的民族呢?我們看見萊茵區法國化了,但是德國人的發展程度也並不見得就低些!他叫道.這裡肯定有別的規律.
我認為只有真正文明的民族才有影響,阿列克謝.亞歷山德羅維奇說,稍稍揚起眉毛.
但是我們認為什麼是真正教育的特徵呢?佩斯措夫說.
我想這些特徵大家都知道的,阿列克謝.亞歷山德羅維奇說.
誰知道得很清楚?謝爾蓋.伊萬諾維奇帶著含蓄的微笑插嘴說.如今大家承認真正的教育必須是chun6*古典的;但是我們看到了雙方的激烈爭論,並且不可否認,反對派方面也自有他的有力的論據.
您是古典派,謝爾蓋.伊萬諾維奇.喝一點紅葡萄酒嗎?斯捷潘.阿爾卡季奇說.
我並不是在對這種或那種教育表示看法,謝爾蓋.伊萬諾維奇說,帶著一種好像對待小孩一樣的遷就的微笑把他的酒杯端過來.我只是說雙方都有強有力的論據,他朝向阿列克謝.亞歷山德羅維奇繼續說.以我所受的教育而論,我是屬於古典派的,但是在這場辯論中我個人還沒有找到自己的位置.我看不出古典教育優於科學教育的明顯的依據.
自然科學就有同樣巨大的教化啟迪的功能,佩斯措夫插嘴說.比方天文學吧,例如植物學吧,或者是比方具有一系列規律的動物學吧.
我不能完全贊同這一點,阿列克謝.亞歷山德羅維奇回答.我想我們不能不承認研究語言形式這一個過程本身對於智力的發展就有十分良好的功效.而且,無可否認,古典派學者的影響是道德最高的,反之,不幸得很,成為現代禍患的那些虛偽有害的學說倒全是和自然科學的研究有關係的.
謝爾蓋.伊萬諾維奇原本想說句什麼的,但是佩斯措夫用他的深沉的低音打斷了他.他開始熱烈地斥責這個荒謬的意見.謝爾蓋.伊萬諾維奇沉靜地等候著發言的機會,顯然是準備好了一個穩操勝券的反駁.
不過,謝爾蓋.伊萬諾維奇轉向卡列寧,帶著一種微妙的微笑說,我們不能不承認,確切地估量古典教育和科學教育的一切利弊是一件難事,哪一種教育比較可取,這個問題也不容易一下子徹底地解決的,如果不是古典教育有一種像你剛才所說的那樣的優越性:一種道德的......ｄｉｓｏｎｓ ｌｅ ｍｏｔ......反虛無主義的影響的話.