熟讀幼齡茲耄耋，訓文訓政豈殊遼

名句出處

出自清代乾隆的《命嗣皇帝臨雍講學禮成書事》

全文：
三春匪速亦非久，嗣帝臨雍巨典昭。
可識崇文在敦實，由來切近以推遙。
親民明德至善止，教思無窮容保標。
熟讀幼齡茲耄耋，訓文訓政豈殊遼。

乾隆詩詞大全

參考注釋

幼齡

幼年。 晉 曹毗 《對儒》：“奇發幼齡，翰披儒童。” 唐 孟郊 《送黃構擢第後歸江南》詩：“幼齡思奮飛，弱冠游靈臺。”

耄耋

猶高齡，高壽。 三國 魏 曹操 《對酒》詩：“人耄耋，皆得以壽終。”《北史·尉元傳》：“雖老、更非官，耄耋罔祿，然況事既高，宜加殊養。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·鍾生》：“君無大貴，但得耄耋足矣。” 李大釗 《青春》：“斯則人類之壽，雖在耄耋之年，而吾人苟奮自我之欲能，又何不可返於無盡青春之域？”

訓政

(1).舊時皇帝退位為太上皇，嗣皇帝仍須稟承訓示處理大政，或皇太后垂簾聽政，皆謂之“訓政”。 清 朱珪 《＜御製毓慶宮記＞恭跋》：“丙辰元日，重光重輪，授璽於我皇上，以 毓慶宮 為重華之協，訓政、聽政者三年，所謂繼德者如是之久而化成也。” 清 黃遵憲 《感事》詩：“授受元辰紀上儀， 帝堯 訓政典留貽。” 何剛德 《春明夢錄》卷下：“ 孝欽太后 重出訓政，引見遲至黎明，則微露倦勤意矣。”

(2).指 孫中山 提出的建立“民國”程式的第二階段。他把建立“民國”的程式分為軍政、訓政、憲*政三個時期。主張在訓政階段施行約法，由政府派出經過訓練、考試合格的人員，到各縣籌備地方自治，並對人民進行使用民權和承擔義務的訓練。凡一省之內全部的縣已實行自治，就可結束訓政，開始憲*政階段。