胸中學海深，舌本詞源浚

名句出處

出自宋代胡宏的《挽孫奇父》

全文：
英雄割據裔，少年事豪俊。
名勝翻然交，仁義以身徇。
南州作吏師，西洛陪先進。
情高尚禮樂，代季見戎陳。
王師頻潰遁，我憤嬰疾疢。
草廬臥江漢，僚幕資才俊。
昭昭心自知，蹇蹇步不迅。
乘風忽遠去，炎嶺善持慎。
先君有願懷，丈人踐忠信。
相從寓衡山，時許闚牆仞。
胸中學海深，舌本詞源浚。
老矣猶詩書，飢來只薇菣。
馬革誓裹屍，氣凜如秦藺。
無力獻廟堂，使得致忠藎。
據古論孔周，及今佐堯舜，吁嗟民多瘼，慘戚天不憗。
煢煢輤車行，遙遙渚宮殯。
治命能不渝，有子孝而順。

胡宏詩詞大全

名句書法欣賞

參考注釋

中學

清末指我國傳統的學術

中學為體,西學為用

舌本

舌根；舌頭。《晉書·殷仲堪傳》：“每雲三日不讀《道德經》，便覺舌本間強。” 宋 陸游 《貧甚賣常用酒杯作詩自戲》：“生時不肯澆舌本，死後空持酬墳土。” 清 趙翼 《啖荔戲書》詩：“端陽才過初嘗新，酸澀猶教舌本縮。” 沉鈞儒 《寥寥集·趺坐詩》：“潑案茶香翻舌本，繞檐嵐翠壓眉端。”

詞源

語言成為(如一個詞或詞素)的歷史、來源(常包括其史前史),從該語言成分在語言中最早出現的記載追溯其語音、書寫和詞義的發展;追溯它從一種語言轉變為另一種語言的過程;分析拼成它的組成部分;鑑定它在其他語言中的同源詞,或者追溯它及其同源詞在一種有記載的或假設的祖系語言中的共同的祖傳形式