教同化雨綿綿遠 泉似文瀾汨汨來

對聯全文

上聯：教同化雨綿綿遠
下聯：泉似文瀾汨汨來

對聯備註：

（集清慶玉句題湖南嶽麓書院百泉軒）

對聯教同化雨綿綿遠 泉似文瀾汨汨來書法欣賞

參考注釋

同化

(1).同受教化。 清 陳鱣 《對策·巡守》：“道德太平，恐遠近不同化，幽隱不得其所者，故必親自行之。”

(2).使不相同的事物逐漸變成相近或相同。 聞一多 《文學的歷史動向》：“它（詩）同化了繪畫，又裝飾了建築（如楹聯、春帖等）和許多工藝美術品。” 葉聖陶 《倪煥之》十九：“學校應該抱一種大願，要同化社會，作到這一層，才是學校的成功。”

(3).語音學上指一個音變得與鄰近的音相同或相似。如：“麵包”(miànbāo)在口語中讀miàmbāo，“面”字的韻尾n受後面的“包”字聲母b的影響而變成m。

綿綿

[continuous;unbroken] 微細;連續不斷的樣子

秋雨綿綿

文瀾

文章的波瀾。 明 何景明 《六子詩·邊太常貢》：“芳詞灑清風，藻思興文瀾。” 趙朴初 《悼郭沫若同志》詩：“ 殷 契深功探史闕， 屈 騷妍演壯文瀾。”

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