敬學以箴時，各國維新皆復古； 求賢因輔世，昔人知遇不論恩。

對聯全文

上聯：敬學以箴時，各國維新皆復古；
下聯：求賢因輔世，昔人知遇不論恩。

對聯備註：

（清-楊度《挽張之洞聯》）

參考注釋

國維

(1).國家的棟樑。 漢 王充 《論衡·恢國》：“皇帝敦德，俊乂在官。 第五司空 ，股肱國維。轉穀振贍，民不乏餓，天下慕德，雖危不亂。”按， 第五 ，複姓。 第五司 空，指 第五倫 。

(2).國家的法紀。 南朝 梁 江淹 《建平王慶安城王拜封表》：“國維富禮，皇塗凝衛。” 元 耶律楚材 《和平陽張彥升見寄》詩：“國維張禮義，民生重食貨。”

復古

恢復古代的制度、風尚、觀念等：學習古代文化，不是為了～，而是古為今用。

求賢

尋求賢能的人。《詩·周南·卷耳序》：“《卷耳》，后妃之志也，又當輔佐君子，求賢審官，知臣下之勤勞。” 漢 劉向 《說苑·君道》：“故明君在上，慎於擇士，務於求賢。” 唐太宗 《春日玄武門宴群臣》詩：“庶幾保貞固，虛己厲求賢。”《宋史·忠義傳一·李若水》：“正宜置驛求賢，解榻待士，采其寸長遠見，以興治功。”

輔世

輔佐世人。《孟子·公孫丑下》：“朝廷莫如爵，鄉黨莫如齒，輔世長民莫如德。” 漢 班固 《答賓戲》：“敢問上古之士，處身行道，輔世成名，可述於後者，默而已乎？”《三國志·魏志·高堂隆傳》：“夫拓跡垂統，必俟聖明，輔世匡治，亦須良佐。” 明 文徵明 《謝李宮保書》：“某誠知陋劣，不足辱公，而公豈以區區一人，而懈其厲人輔世之盛心哉！”

昔人

[the ancient people] 前人;古人

知遇

[have found a patron or superior appreciative of one’s ability] 相知才識,優遇啟用

知遇之恩

不論

(1)

[regardless of;irrespective of]∶表示條件或情況不同而結果不變,下文多用“都、總”與它呼應

不論是教師,還是學生,都應該努力學習

(2)

[no matter]∶無論,不管

不論你走到那裡,都別把我忘了

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