尷尬的時刻

“八三”，那鮮紅的“八三”，如烙印般深深地印在我的腦海中，時刻提醒著我……

那是我五年級的第一場考試。憑著我四年級期末考試第一名的自信，我自以為這次考試也不是問題，於是，考試的前一天，我安心地拿著那本手中的漫畫不放，直到睡覺前……

考試那天，試捲髮下來了，我覺得題目並不難，“順利”地完成了考試，只有課文填空空出了兩格，當時，我還想，如果我昨天複習了，一百分絕對沒問題。

第二天，試卷改好了，發了下來。我盯著那眼前的分數一愣，“八十三！”這是我第一次看到自己考出了九十分以下的分數。我期待地看了看姓名，希望不是……可是沒錯！只見試卷上密密麻麻的錯別字和文不對題的錯誤，當然，也少不了沒背熟的課文填空。作文寫得也十分不堪入目，整整扣了六分！我拿著試卷，默默的坐在位子上，盯著那令我感到難以置信“八三”。我想了很多，如果認真得考，不寫錯別字，我就可以得幾分“如果考試前一天我複習了，我就能加多少分，如果我認真寫作文……

這件事發生後，那“八十三”就深深地刻在了我的心裡。每當我想要偷懶出去玩的時候，我就從柜子里翻出那“八十三”，於是就使我拋掉了玩得興趣，經常能克制住自己，坐在書桌前看書。

我不想再因為粗心、懶惰，而再失去分數，丟失自己。我不想再變成那無知的“我”。我想起這個數字，就想起了那使我心裡如灌滿鉛一般沉重和塞滿豬毛一樣難受的教訓。學習如逆水行舟，不進則退，這個教訓將是我在學海上乘風破浪的照明燈，使我一生受益。

華維文瀾國小六年級 陳楠