老師不在場的時候
作者：韓雪瑩 （字數：1000字作文）
老師不在場的時候，我們班發生的糗事、趣事可多了！印象最深的是發生在一次數學考試中的一幕。
那天我們正在進行數學單元測試，時間過去了一大半，同學們的卷子也差不多寫完了，就在這時，講台上監考的老師不知為何突然站起身來，又急匆匆地向門外走去，同學們似乎聽到了動靜，54雙眼睛不約而同地望向老師，見老師的背影消失在樓梯轉角處後，同學們情不自禁地歡呼了一聲：“OH YEAH！”接著，班裡便炸開了鍋。我被這沸騰的“一鍋油”吵得無心檢查，只得停下手中的筆，等待油鍋“關火”。半分鐘沒到，同學小A就湊過來問我：“哎，韓姐，你算我們這附近比較聰明的一個了，請問這題怎么寫呀？”說著，小A指了指卷子上的一題，擺出一副可憐巴巴的樣子，還不時眨巴眨巴眼，讓人不忍心拒絕。這讓我為難起來，拒絕了吧，怕傷了和氣；告訴他吧，又怕會被旁人舉報。小A見我舉棋不定，便來拉我入伙了：“韓姐，別再猶豫了，你也加入我們，一起對答案吧。你看邊上的同學，不都在交頭接耳嗎？”我環顧了一周，其他同學們果然都在“互幫互助”呢，於是我便放下了心中的顧慮，加入到對答案的聯盟中。
在我剛加入“考試互助聯盟”不久，便收到了盟友小B的求救信息。小B在最後一題上卡了殼。眼看就要交卷了，小B現在的心情怎一個“急”字了得！俗話說“狗急了要跳牆”，我感覺他現在就有一種想要跳牆的衝動。看著他那一副著急上牆的架勢，我動了惻隱之心，忍不住告訴了他算式與結果，他聽了之後，一連沖我喊了N句“謝謝”，弄得我怪不好意思的。
才解決小B的問題，坐在我邊上的小C與小D又開始“互助”了。小C先問小D：“你第六大題最後一題怎么寫的？我是15。”小D聽了小C的答案後，淡定地甩了一句：“你算錯了，是15.1。”“啊？是15.1？不對吧。”小C聽小D說的答案和自己不一樣，還說自己算錯了，就納悶兒了。小C本還想說服小D，誰知小D依然堅持自己的是對的，還讓他再算一次，於是乎小C便一臉不服氣地再次演算。這不算不知道，一算嚇一跳！他發現自己的算式果然如小D所說，出了問題，出了大問題！連忙向小D賠個不是：“哎呀，小D同志呀！草民真是‘有眼不識泰山’，原來您的答案才是正確的，幫我掙回了4分吶！多謝多謝！”小D看著裝成“乖孫子”一樣對自己賠笑的小C，不禁“哈哈”一聲笑了出來。
當我們正沉浸在對答案的喜悅中時，老師來了一個突然襲擊。不過令老師萬萬沒有想到的是，我們這些“小機靈”轉變的速度比川劇變臉還快，就在老師剛進門的那一剎那，全班同學以宇宙第一速度立馬坐好，讓老師撲了個空。
看著鴉雀無聲的教室，老師的臉上露出了滿意的笑容……
指導老師：陳本勝