小課堂大收穫

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期就快過去了，在這一學期的學習生涯中，我覺得自己的收穫很大，不光是我，全班同學的收穫都很大，這讓我感到無比欣慰。

在以前，課堂上總是枯燥無味的，老師講課時也只是教書面上的知識，讓我的知識面變得很窄，各方面的能力也不太強，一些題目也得死記硬背才能記得下來，簡直就是個“書呆子”。如今，來到這個班級後，課堂上多了幾分色彩，老師不是在教書，而是在叫知識點，有時老師還會叫我們在小黑板上出題目，由於在找題目時，我會看到許多萬里挑一的好題目，在不知不覺中就會把它記下來，這樣就擴大了自己的知識面。有一次，我在找題目時，看到了一題套用題，覺得不錯，於是看了看這道題，有點兒難，不過看了解決的答案以後，我才恍然大悟，終於會做了。然而在第二天的考試里竟然出現了相同類型的題目，我欣喜若狂——因為我會做。最後有許多同學到敗在了這道題上。現在我的各方面能力都很強，成績、對題的理解能力、說話的嚴密性，與同學交流等等絕不遜色。而且我還有自己獨有的解題方式。比如，這個學期剛學過的《觀察物體》，我會把它看成是做題的方法:從不同的方向來觀察同一個物體，你得到的結果也就不同，然而只有這樣才能知道它從上面、正面、左面看到的圖形是怎樣的，只有這樣才能知道它是由幾個小正方體擺成的，它是一個什麼樣的圖形。

自從來到六（1）班之後，同學們在這個小課堂里都有了很大的收穫。回想剛來到這個班級時，同學們都說套用題難做，一碰到套用題時就膽戰心驚，怕做錯掉。老師得知後，就用幾堂課來專講套用題，不過老師並不是直接教大家套用題，而是從線段圖上入手，一步一步慢慢深入，教大家在套用題上畫線段圖，還叫各組組長利用課間時間在小黑板上出一些套用題讓大家做，既要把線段圖畫出來，還要把題目做得條理清晰。讓套用題變得簡單，讓大家喜歡上套用題，還鍛鍊了同學們畫線段圖，真可謂是一舉三得啊！在這個班級里，同學們學到了很多，比如，學到了蘊藏在書本中的知識，學到了怎樣與同學溝通，學到了在生活中的為人處事，學到了如何邁向成功的方法……

在我們這個小課堂里，收穫了歡樂，收穫了知識，也收穫了成功，現在大家正齊心協力一步步走向成功，走向勝利，走向輝煌！

指導老師：馮泉清