班主任的“陰謀”

已接近高二，班主任揚為使同學們的學習環境和學習成績有所改善，班上來了一次徹底的座位大調動。也何曾不是一場“陰謀”行動。

在上學期，我們幾個由於“海拔”較高便被揚班“榮幸”的安排到後面“安營紮寨。”結果沒出幾天，我就和我周圍的死黨們建立了一個連班頭也管不著的“自由世界――上甘嶺”天高皇帝遠嘛！我原來的同學有幾個臭錢就跑到市重點讀書。班裡留下了不少空位。原以為這次的座位調動揚班會開恩給我們的“上甘嶺”續上志同道合的話友。沒想到，他卻讓昔日的“上甘嶺”成員“HYJ“充當了回“神槍手”。

一向和我心照不宣的沈被調入中間位子，而與我心有靈犀的莉，卻被一道人牆阻隔。有名的“三劍客”也面臨解散的危機。老大由最後一排被調到倒數第三排，也就是我的前桌。老二、老么仍就“陣守營地”。就連一向是“愛學習、不愛說話”的“HYJ“也是各自單飛。紛紛充當著揚班的“槍手”。昔日的後排上甘嶺，如今卻被揚班。

J很“榮幸”和我成為同桌。因為揚班安排“HYJ“的“橫空出世”。沒過幾天，我就感到和死黨苦心建立起來的“通訊網路”受到嚴重“干擾”。

語文課上，沈給我仍“特快專遞”一不小心“專遞”就遇到了Y。便陷入了揚班的“天羅地網”中。數學課上，我興之所致把一張搞笑漫畫揉成一團輕輕的甩給莉。誰不知J的手腕不知是有意無意又把“傑作”獻給了大地。英文課上，趁著Teacher自我陶醉在單詞和句型中時，我擠眉弄眼想和莉溝通一下放學後去哪個網咖爽爽。不想J門板一樣的身段正擋住了我們的“無線傳呼”。更可氣的是，在寫化學方程式時，我想找沈“順手”給我遞幾個方程式。H卻說：“麻煩，說話時的分貝小一點，得安靜。”啊！這H，我說話時的聲音只是比平時小一點，比悄悄話的聲音大一點而已。不過，這也怪不得他說我呢？那天教室里安靜得可以呼嚕了。不僅是“通訊網路”受到干擾。還有我們自身的一些“權利”。由於揚班成功的“阻擾”後。在我們周圍已經沒有了話友。我整日對著那些“它認識我，而我卻不認識它”的書。“無聊”曾經那么“複雜”的字眼居然也會出現在我的字典里。對著如此的“煎熬”。我遲早會進入“無聊科”。猜想，死黨們也是一樣吧！

看看周圍的死黨，沈那裡的日子比我更不好過。曾幾何時，繽紛燦爛的笑聲如今卻只有苦悶的書聲。也不能說沈，看看沈周圍，簡直就是“陰勝陽衰”“一朵鮮花插在牛糞上”