龍哥

“龍哥”，是一個女孩兒，我的同桌。

同學們喜歡稱她為“龍哥”，因為她髮型像男孩，做派像男孩，甚至連興趣愛好也和男孩子十分相似。“龍哥”平時和男孩兒來往較多，所以大家都“尊稱”她為“龍哥”。

“龍哥”和女生相處融洽，男生們也很願意和她來往，可以稱得上“男女通吃”，是我們那個“男女基本不往來”的班上，她是人緣最好的同學之一。我有幸跟她做了一年同桌，我用十二個字來形容我所認識的“龍哥”：樂於助人，沉穩大氣，談吐不俗。

“龍哥”經常樂於助人，班上被“龍哥”幫助過的人數不勝數，有好朋友也有她討厭的。她最討厭罵髒話、傳緋聞等向大家灌輸“負能量”的“不務正業”的同學，但只要碰到困難，“龍哥”就會第一時間趕去幫助。只要是她力所能及的，不管是朋友或是她不喜歡的人，她都會鼎力相助。“龍哥”還是老師們的“左臂右膀”，在老師需要幫助的時候，她總會最先衝到老師面前。“龍哥”樂於助人的優點，也讓老師們對她有了很好的印象，所以新老師剛進入我們的班級，記住的第一位同學往往就是她。

“龍哥”總是很幽默，與同學們交談時，常常把大家逗得捧腹大笑，而且她很注重自己的言行舉止，從不說粗口；與老師交談，“龍哥”的語氣總是很嚴謹，而且她的話句句簡潔，讓老師聽著也非常舒服。

“龍哥”的獨立性也很強，如果碰到了困難，她不會立刻求助別人，先自己思考一陣，實在是超出了自己的能力範圍，才會向他人求助，不管別人有沒有幫到她，她總不忘不回一句“謝謝”，因此，同學們都很樂意幫助她。

六年級開始，同學們徹底劃分了“派系”：“學習派”、“玩樂派”、“中立派”。不知怎么了，全班開始像“打了雞血”般瘋狂地傳“緋聞”。雖然“龍哥”“與世無爭”，從來沒有得罪過別人，但是仍然有幾位同學因妒嫉她有很好的人際關係，私底下傳她的“緋聞”。

有一位“玩樂派”的女同學L，大概覺得班上“緋聞”傳得還不夠過癮，甚至在一本筆記本上寫下了所有人（除了她自己）的名字。並“精心”地為每一個名字“牽線搭橋”。當然，“龍哥”和我也不例外，被L同學“傳”成了四個字：“龍馬精神”。這件事在班上傳開了，並引起了全班的“高度重視”。

我當時有些沉不住氣，想衝上去跟L理論，但“龍哥”搖搖手，灑脫地說：“我們不要去理他們，過久了，他們認為無聊，就沒事了。”果然不出幾日，“緋聞”慢慢地在同學們中消失了。我們也清靜了下來，在難得的寧靜中加緊複習，在期末考中都取得了優異的成績。

上中學後，學習壓力越來越重，我也很少和“龍哥”見面和聯絡了。但是，國小的美好回憶卻牢牢地刻在了我的腦海里，我為有“龍哥”這樣的“哥們兒”感到幸運，跟她同桌，我學到了很多很多……