高考文言文重點字詞

高考文言文重點字詞

高考文言文選段的題例具有相當的穩定性。內容為史傳散文。這些史傳散文大都出自“二十四史”。對歷年來選文體例進行研究,有助於我們找出其中的規律以指導我們的複習。“二十四史”指清代乾隆時“欽定”為“正史”的從《史記》到《明史》等二十四部史書。

一、與政事相關的常用詞

官員到某地任職,做一些相關的政事,實行一定的政策,會引起各方不同的褒貶評論。於是官員與百姓、官員與官員、官員與國君(帝王)之間就會有許多“動作”發生。

1.詣:到,去。

2.勸:①鼓勵,獎勵;②受到鼓勵、獎勵。

3.課:考核、督促、徵收。

4.風、化:教育感化教化。

5.按、案:巡視,巡行;考察,核實,查明。

6.游:①遊玩,遊覽;②旅行,外出求學或求官;③交際,交往。

7.趣、趨:①小步走,跑;又引申為趕快,迅速。②通“促”,催促。

8.劾:舉報,檢舉,揭發。

9.白:告訴,報告。常用於官吏之間。

10.短:進讒言,說壞話。

11.害:嫉妒。

12.聞:①聽說,聽見;②使知道,報告給……知道。對於義項②要特別注意。其中省略的人往往是最高統治者——國君,強化了這一點,閱讀時就不至於認為下文中國君和主人公發生的事件顯得突兀。怎么國君知道了並參加進來了呢?其實就是“聞”字在起作用。如“齊桓晉文之事可得聞乎”。

13.折:指斥,指責,駁斥。

14.讓:①責備,責怪;②謙讓,辭讓。

15.黨:偏袒,夥同,包庇。

16.矯:假託,假傳。

17.質:作人質;抵押。

18.次:①臨時駐紮;②住宿,停留(用於個人)。

19.輸:繳納(貢品或賦稅)——由“輸送、運輸”引申。

20.當:判刑,判罪。後多帶表示懲罰意義的詞語。

21.坐:①因……犯罪或錯誤,觸犯;②牽連,定罪。因為。

22.多:讚揚,欣賞。“高、貴”等字,若帶賓語,就是意動,也意譯為此。

23.少:批評,輕視,看不起。

這是一些常見的單音動詞。我們基本可以按照官員行為、他官(官場)反應、社會評價三個層面來掌握。

二、值得重視的特殊單音詞

1.獄:案件,案情。 監獄:監管案件。

2.脫:①副詞,表推測,也許、或許;“事既未然,脫可免禍”。②連詞,表假設,倘若、如果。

3.第:①只,只是,只要;②科舉考試或官員考核的等級,如“高第”就是高的等級。(單獨的“最”也可表示等級)

4.獨:若在疑問句中,表反問,難道、怎么。“相如雖駑,獨畏廉將軍哉”(《廉頗藺相如列傳》)。同樣用法的還有“寧”“顧”。

5.他:別的,其他的,另外的。“又顧而之他”“王顧左右而言他”(《齊人有一妻一妾》)。

三、值得了解的相關複音詞

1.下車:剛上任、剛到任。現有成語“下車伊始”。

2.乞骸骨、請辭、告老、請歸、乞歸:辭官。

3.用事:掌權,主管。

4.視事:在任,在職;辦公。

5.聽事:辦公的地方。

6.逆旅:旅館。

7.部曲:私家兵隊。

8.祖道:在路上設宴為人餞行。祖,祭祀路神。

9.家人:平民,老百姓。不同於“家裡人”和“傭人、僕人”。

10.起家:起於家,就是從家裡被徵召為官。

11.作色:發怒。

12.從子:侄子。從,堂房親屬;又如“從兄、從弟、從父”等。

四、相對穩定的通假字

1.鄉,通“向”:“侯生果北鄉自剄”(《史記·魏公子列傳》)。

2.詳,通“佯”:“行十餘里,廣詳死”(《史記·李將軍列傳》)。

3.蚤,通“早”:“旦日不可不蚤自來謝項王”(《史記·項羽本紀》)。

4.倍,通“背”:“願伯具言臣之不敢倍德也”(《史記·項羽本紀》)。

5.禽,通“擒”:“禽滅六王”(《史記·秦始皇本紀》)。

6.畔,通“叛”:“人言公之畔,陛下必不信” (《史記·淮陰侯列傳》)。

7.趣,①通“趨”:“兵法,百里而趣利者蹶上將” (《史記·孫臏列傳》)。 “則命東下者斧斷其纜,趣京師者護以出,自是外戶不閉。”

②通“促”: “趣趙兵亟入關” (《史記·陳涉世家》)。

8.內,通“納”:接納,讓……近來;藏。“無內諸侯軍”(《史記·高祖本紀》)。

9.郤,通“隙”:隔閡,矛盾。“令將軍與臣有郤” (《史記·項羽本紀》)。

10.責,通“債”:“此兩家常折券棄責”(《史記·高祖本紀》)。

五、表示時間的詞

高考文言文的第三題,也就是目前試卷格局(除上海卷)的第十題——“對原文的敘述和分析正確(或不正確)的項”,錯誤項設定的一般特點是:個別字詞的錯譯和打亂原文的六要素,即主要是人與時、地、事的錯接。錯譯的字詞以上面的詞為常見。至於人與時、地、事的錯接,也就是故意讓這幾個要素和主人公張冠李戴,比如補(譯)出的省略成分錯誤。因此,我們不應忽略一些能暗示前後事件關係的時間詞。

1.表瞬間:俄、俄而、俄頃;頃、頃之、頃刻、有頃;旋、尋、無何。

2.表過去:既、既而,先、先是、先時,初,時、當是時,曩(nǎng從前)、嘗,昔、向。

3.表一段時間:比、迨、逮、及、洎、居(後帶時間,則譯作“過了…”,不譯作“居住”,如“居無何,居三月”)

如果掌握這些字詞的同時,又養成閱讀時用“/”或序號標出事件起止的習慣,就明確了語境的起止區間,方便理解判斷。

六、官員調動升遷的相關字詞

1.表示授予、提升:

①征:由君王徵聘社會知名人士充任官員。

②辟:由中央官署徵聘,然後向上推薦,任以官職。

③薦、舉、引:由地方或某官員向中央推薦,任以官職。

④簡、銓(是根據資格條件選授官職的意思):選拔。

⑤起:起用,起家就是起於家,在家裡受徵召任以官職。

⑥拜、除、授:任命,授以官職。

⑦擢、拔:提升;

⑧主、秉、典:主管;後面帶的經常是管理的職責。

⑨知、守,尹:主管,主持。後多跟地點,知某州、守某郡、就是做某州(郡)的長官,如 “滕子京謫守巴陵郡”;尹京,即做京城的長官。

2.表示降職、罷免:

①貶:降職。

②左遷:降職(但“累遷”多是升職)。

③謫:被流放或被貶職。

④罷、免、黜、廢:免官,廢棄不用。

⑤放:驅逐,流放。

⑥出:離開京城,外調(古人以入京任官為榮)。

3.表示調動:

①遷:調動官職,一般指提升。如:遷東郡太守。(《漢書·王尊傳》)

②徙:一般的調動官職。徙王信為楚王。(《淮陰侯列傳》)

③調:調動官職。調為隴西都尉。(《漢書·袁盎傳》)

④轉:調動官職。再轉復為太史令,衡不慕當世,所居之官輒積年不徙。(《張衡傳》)

⑤補:補充空缺官職。太守察王尊廉,補遼西鹽官長。《漢書·王尊傳》

⑥改:改任官職。改刑部詳覆官。《宋史·王濟傳》

⑦出:京官外調。出為河間相,時國王驕奢。(《張衡傳》)

4.表示兼職:

①兼:兼任。余除右丞相兼樞密使。(《〈指南錄〉後序》)

②領:同時掌管、兼任較低的官職。桓溫鎮江口,復引(喬)為司馬,領廣陵相。(《晉書·袁喬傳》)

③判:高位兼低職。除鎮安軍節度使,司徒兼侍中,判相州。(《宋史·韓琦傳》)

5.表示代理,暫時擔任:

④署:代理官職。太守宗資先聞其名,請署功曹,委任政事。(《後漢書·范雎傳》)

⑤權:唐代以來稱暫代官職。改江陵法曹(參)軍,入為權知國子博士,……權知三年,改真博士。(李翱《李文公集·韓吏部行狀》)

攝、行或行走。

這些詞,都有個明顯的特徵,即後面常帶表示官職或地點的專有名詞,這給我們的翻譯帶來了方便——可以不譯。更重要的是,官職的變動特別是主觀情緒明顯的降職和升職,往往是我們推斷翻譯主人公行為、事件中生難字詞的重要依據。

七、常見的古今異義的:

先(祖先、已經死去的,多指上代或長輩) 課(督促勸說去做某件事)

秩(官吏的俸祿、十年為一秩) 逸(馬脫了韁繩、放縱

禁(皇帝居住的'地方) 對(回答或對話)

如(到、往) 檄(古代用來徵召、聲討的文書)r>中(中傷、誣衊別人使受損害)誣(捏造事實誣陷別人、欺騙言語不真實)

掾(古代屬官的統稱) 工(工匠、精巧、擅長、官吏)

僭(jiàn超越本分、過分、虛假不真實)孤(幼年失去父親)

阪(山坡) 貸(借出、借入、寬容、寬免)

獄(官司、案件、監牢) 白(告訴)

與(讚揚) 多(讚揚)

勤(辛勞) 尤(罪過過錯、指責歸罪、優異突出、特別尤其)

樹(種植) 給(食用豐足)

劫(強奪、掠取、威逼、威脅) 按(追究、考察、調查)

贍(富足充足、供給供養) 典(主持)

令(美好、縣令) 執(捉拿)

延(延請) 省(減免)

雅(平時) 謝(道歉、推辭、告訴)

第(次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級) 折(駁斥、指責使對方屈服)

察(考察、考察後給予推薦) 赧(因羞愧而臉紅)

竟(結束、完)甫(才、剛剛)

尋(不久) 祚(大堂前東面的台階、帝位)

造(造訪、到) 過(拜訪、經過、過失、責備)

弒(子殺父、臣殺君) 用(財用、因為)

容(寬容、或許、許可) 遽(急速、就、恐懼)

還有一些相關的“高頻詞”雖不表示職官的變動,但常常與職官結合在一起,也要給予關注。這些詞可靈活翻譯為“執掌、主持”的意思。例如:

有能助寡人謀而退吳者,吾與之共知越國之政。(《國語·越語上》)

主:掌管。軒轅之時,史有倉頡,主文之職。(《文心雕龍·史傳》)

與訴訟和刑罰有關的詞語有“案(追究查辦)、獄具(判罪定案)、系獄、收、牽累、錄(逮捕)、執、大辟、坐、誅、族滅、貸”等。

中國古代深受儒教影響的士子認為“不仕無義”,相當多的知識分子都可能千方百計去求官。隋以後,還可參加科考得官。這一部分“高頻詞”有“乾、乾謁、中第、及第、落第”等。

在中國,“以孝治天下”源遠流長。“孝”有時往往凌駕於“忠”之上。表現在替父母守孝一事上正是如此。不管你多么留戀那個職位,也不管這官有多大,遇父母喪,必須棄職守孝。所以,“丁艱”“丁憂”屢屢出現於正史之中。

丁憂,指遭逢父母的喪事,也稱“丁艱”。古禮,父母死,子女得在家守喪三年,不出仕,不婚娶,不赴宴,不應考。母喪稱“丁內艱”,父喪稱“丁外艱”。

官員年老體衰,也要離休或是病退,由自己提出,叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。

對人物品評的詞,如“勤於吏治,恭而近禮”、“與人不苟合,不偽辭色悅人”“好直諫,守節死義”中的“勤、恭、苟合(苟且附合,曲意逢迎)、守節”之類。這類詞關係到對文段的準確到位的理解。從而直接影響對文言文分析、概括一題的解答。

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