文言文鄒忌諷齊王納諫的練習題

文言文鄒忌諷齊王納諫的練習題

一. 基礎知識積累與運用

1. 下列加點字用法與其它各項不同的一項是( )

A.吾孰與徐公美 B。吾妻之美我者

C.皆以美於徐公 D。君美甚

2.本文通過鄒忌諷齊王納諫的故事，說明了一個什麼道理?

3.按要求用原文回答問題。

1鄒忌與徐公比美的條件是什麼?____________________________________

2明日徐公來，鄒忌通過比較，得出一個什麼結論?________________________________

3鄒忌入朝見威王，以自己生活中的小事作論據，用類比推理的方式得出一個什麼結論?

____________________________________________________________

4.仿照例句，在橫線上將句子補寫完整。

例句：老師的教導就象汩汩流淌的清泉，滋潤著wo6*乾涸的心田。

補寫：老師的教導______________________________________。

5.綜合性學習。

學校準備開展“構建和諧社會”的語文綜合性學習活動，請你完成下列各題。

1為“希望工程”設計一個宣傳口號。____________________________________________

2為了把我國建設成為“資源節約型社會”，請你出謀劃策，設計兩個活動方案。

___________________________________________________________________________

3你認為怎樣才能與家人和諧相處?_____________________________________________

二. 閱讀題：

於是入朝見威王……此所謂戰勝於朝廷。

1. 朗讀下面的文言句子，語氣停頓有誤的一項是( )

A. 臣/誠知/不如徐公美 B。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

B. 今齊地方/千里，百二十/城 D。上書/諫寡人者，受/中賞

2. 下面語句中加點詞的意思或用法相同的一項是( )

A. 臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也 B。臣之妻私臣/不宜偏私，使內外異法也

C.朝廷之臣莫不畏王/輟耕之壟上 D。時時而間進/又何間焉

3.解釋下面句中加點的詞。

①皆以美於徐公 ②群臣吏民能面刺寡人之過者

③期年之後 ④皆朝於齊

4.翻譯下列句子。

①能謗譏於巿朝，聞寡人之耳者，受下賞。

②此所謂戰勝於朝廷。

5.文中說“王曰：‘善’”這裡的`“善”表明了齊威王什麼態度?

6.從文中看，齊威王最終能使齊國“戰勝於朝廷”，達到“大治”的原因是什麼?這給我們帶來了什麼啟示?請結合你的生huo6*體驗簡要談談你的看法。

答：

(以上為2004年四川省成都巿中考題)

7.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌通過自身經歷，進而指出“王之蔽甚矣”的原因是“______________,______________,______________”

(2004年山東省青島)

8.現代漢語中有一個成語出自選段，它是___________，現在的意思是___________________

9.文章結尾指出燕、趙、韓、魏“皆朝於齊”未必完全符合史實，作者以誇張的一筆收束全文，有何用意?

10.雖然“忠言逆耳利於行”，但“伴君如伴虎”，臣子對君王直諫，稍不合意，就可能有殺身之禍，與他的善於言辭是分不開的。結合你課內外的閱讀，談談你知道的有關進諫的故事。

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11.“令初下，群臣進諫，門庭若巿”說明了什麼問題?

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答案：

一.

1.B

2.當政者只有廣開言路,修明政治,才能國威大振;小事中常常蘊含著大道理;因為種種原因，人們往往不會說出事情的真相。

3.1鄒忌修八尺有餘，而形貌麗。

2自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。

3今齊地……王之蔽甚矣。

4.老師的教導就象徐徐吹來的春風，輕拂著我純真的笑臉。

5.1愛心傳承文明，知識振興民族;傾注一點愛心，重燃一個希望——支持希望工程。

2A。開展用廢舊物品進行創意製作活動。B。把家裡的電燈換成節能燈。

3學會感受愛，同時也學會愛別人;多尊重別人;善於聽取別人的意見。

二.

1.C 2。A 3。①認為 ②指責 ③滿一年 ④朝見

4.①在公共場所批評議論(我的過失)，傳到我耳朵里的可得下等獎賞。

②這就是所說的在朝廷上戰勝(別國)。

5.表明了齊王對鄒忌勸諫的肯定(或“贊同”)。(或表明了齊王接受鄒忌勸諫的態度)

6.原因是：一是有鄒忌這樣的敢於直諫且善於勸諫的忠臣;二是齊威王善於採納群言。

第二問言之成理即可。

7.宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。

8.門庭若巿：門前和院子裡象集巿一樣。形容來的人多，非常熱鬧。

9.意在點明納諫成效之大，從側面表現鄒忌的精明，能幹，治國之才。

10.商朝忠臣比干強行進諫，被商紂王殺身剜心，商朝走向滅亡;唐朝魏徵，常當面指正唐太宗李世民的過錯，被李世民稱為“以人為鏡，可以明得失”。

11.說明在此之前，齊國的朝政等方面確實存在著很多的問題。