國中語文文言文標點知識點

國中語文文言文標點知識點

文言文本身沒有標點符號,研究者根據現代的標點規範為其加上標點,以便於大家學習和研究。有些文言語句的標點出現些許差錯可以理解,但是選入中學語文課本的`文言篇目應是典範之作,不管從文言句式、篇章結構、辭采修飾還是標點符號哪方面來說,都是學生學習的範本,不應出現差錯。筆者發現新編語文教材所選文言文中出現兩處標點錯誤,特分析如下:

1.“秦孝公據崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室。有席捲天下,包舉宇內,囊括四海之意,併吞八荒之心。”——《過秦論》

這句中的“席捲天下,包舉宇內,囊括四海之意”與“併吞八荒之心”之間是並列關係(大並列),而前半句中的“席捲天下”、“包舉宇內”、“囊括四海”三個動詞短語之間也是並列關係(小並列),既然大並列之間用逗號表示停頓,那么小並列之間就應該用頓號表示停頓。這樣才符合上下句之間的語法關係,理解時才更明晰。

2.“當是時,諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十餘年。”——《信陵君竊符救趙》

此句中的“公子賢,多客”表示原因,“不敢加兵謀魏十餘年”表示結果,這兩個分句構成一個因果複句,上下句之間的停頓用逗號表示。而前一個分句“公子賢”與“多客”之間是並列關係,兩者都做了介詞“以”的賓語,從層次上劃分這個介賓短語要比因果複句之間的停頓小而短,因而“公子賢”與“多客”之間應該用頓號而不是逗號。這樣才能與因果複句之間的停頓區分開來,句意理解上也不會出現分歧。

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