實教化之所由,故能經乎天而緯乎地

夏竦奉和御製看毛詩詩三章二章十二句一章八句

名句出處

出自宋代夏竦的《奉和御製看毛詩詩三章二章十二句一章八句》

全文:
周道洽平,聲動文成。
周王棄善,俗移風變。
哀樂異心,治亂殊音。
心發言從,影響攸同。
政行音類,塤篪靡異。
實教化之所由,故能經乎天而緯乎地

夏竦詩詞大全

參考注釋

教化

(1) 使能從事,習於或適應家內生活

給受教化的女囚犯以家政教育

(2) 從中指導傳教或做傳教工作

所由

(1).所經歷的道路。《論語·為政》:“子曰:‘視其所以,觀其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?’” 楊樹達 疏證:“由,行也。所由謂其所由行之徑路。” 漢 班固 《東都賦》:“今論者……罕能精古今之清濁,究 漢 德之所由。”

(2).所自,所從來。 晉 陸機 《文賦》序:“故作《文賦》,以述先士之盛藻,因論作文之利害所由。” 毛澤*東 《矛盾論》三:“他分析了列寧主義所由產生的國際環境。”

(3).見“ 所由官 ”。

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