傳聞下詔搜遺逸,勸講方思用老成

陳師道何復教授以事待理

名句出處

出自宋代陳師道的《何復教授以事待理》

全文:
負俗寧能累哲人,昔賢由此致功名。
驥收鹽坂車前足,琴得焦桐爨下聲。
三獻荊山時未識,一鳴齊鳥眾方驚。
傳聞下詔搜遺逸,勸講方思用老成

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名句書法欣賞

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傳聞下詔搜遺逸,勸講方思用老成書法作品

參考注釋

傳聞

(1) 聽到流傳

傳聞說你將同她結婚

(2) 通過多人才了解

(3) 輾轉流傳的訊息

傳聞多失

下詔

帝王頒發詔令

搜遺

科舉時代,主考在發榜前複閱落選的考卷,發現優異者臨時補取,稱“搜遺”。《二十年目睹之怪現狀》第四三回:“自此以後……主考還要搜遺,又時時要斟酌改幾個朱卷的字。”

勸講

猶侍講。古代給皇帝或皇太子講學之官。《後漢書·楊秉傳》:“ 桓帝 即位,以明《尚書》徵入勸講,拜太中大夫,左中郎將,遷侍中、尚書。” 李賢 註:“勸講,猶侍講也。” 明 張居正 《奏為辭免恩命事》:“﹝臣﹞既無才望,又鮮舊勞,徒以東朝勸講之微勤,幸逢聖主龍飛之景運,因緣際遇,驟被恩慈。”參見“ 勸學 ”。

老成

老練成熟;閱歷多而練達世事

幼年喪父使他變得少年老成

陳師道名句,何復教授以事待理名句

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