句·其二

句·其二原文

潤色聖猷雙孔子，調燮元化兩周公。

詩詞問答

問：句·其二的作者是誰？答：陸佃
問：句·其二寫於哪個朝代？答：宋代

注釋

1. 押東韻

2. 賀王荊公父子俱侍經筵

參考注釋

潤色

修飾文字,使有文采

乃增損而潤色之。——蔡元培《圖畫》

聖猷

皇帝的謀略。《晉書·庾冰傳》：“上不能光贊聖猷，下不能緝熙政道。” 唐 錢起 《禁闈翫雪寄薛左丞》詩：“為報詩人道，豐年頌聖猷。”

孔子

(公元前551—前479) 中國春秋末期思想家、教育家、儒家創始人。名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。幼年生活貧困。學無常師,相傳曾問禮於老子。50歲時任魯國司寇,攝行相事。後同學生周遊列國,終不見用。晚年致力教育事業,傳弟子有3000人,著名者72人。政治上主張“正名”,認為“君君、臣臣、父父、子子”,都應名實相副,以鞏固等級名分和社會秩序。提倡德治教化,反對苛政。 * 思想上宣傳“仁”。“仁”是符合等級制度的言行規範,又是維護家長制的精神支柱,是品德素養恭、寬、信、敏、惠的總稱。教育思想上注重“學”與“思”的結合,提出“學而不思則罔,思而不學則殆”和“溫故知新”。重視因材施教。現存《論語》集錄孔子言行

調燮

(1).猶言調和陰陽。古謂宰相能調和陰陽，治理國事，故以稱宰相。 唐 顏舒 《刻漏賦》：“罷衣裳之顛倒，配皇極而調燮。” 宋 沉遼 《德相送荊公三詩用元韻戲為之》：“我昔造公室，公方任調燮。” 清 蔣士銓 《桂林霜·議恤》：“世掌絲綸，官居鼎鉉，中書慚任調燮。”

(2).調養；調理。 金 朱之才 《臥病有感二十韻》：“齒髮久已疏，又復失調燮。” 宋 陸游 《冬夜作短歌》：“衣裘視寒暖，日夜自調燮。” 清 朱之瑜 《與板矩書》之一：“臺兄英年暢遂，精研調燮之理，何為亦有此恙？”

元化

造化；天地。 唐 陳子昂 《感遇》詩之六：“古之得仙道，信與元化並。” 清 陳夢雷 《木癭瓢賦》：“繄元化之紛綸兮，陰陽運而參差。” 況周頤 《蕙風詞話》卷三：“諸公以英才駿足絶世之學，高躡紫清，黼黻元化，固自其所。”

兩周

(1). 戰國 時由 周 王室分裂而成的 西周 、 東周 兩個小國的合稱。《戰國策·西周策》：“今公又以 秦 兵出塞，過兩 周 ，踐 韓 而以攻 梁 ，一攻而不得，前功盡滅。”《史記·周本紀》：“ 秦 借道兩 周 之間，將以伐 韓 。”《晉書·束晳傳》：“是故兩 周 爭東西之流， 史起 惜 漳渠 之浸，明地利之重也。”

(2).指 周 代。 周 在 犬戎 攻殺 幽王 後， 平王 即位，東遷 洛邑 ，遷都前史稱 西周 ，遷都後稱 東周 ，合稱“兩 周 ”。《北史·文苑傳序》：“逮乎兩 周 道喪，七十義乖。”