聖訓敷言，知道在倫常，業先耕讀； 民勞思善，願人勤守隘，俗革歌墟。

對聯全文

上聯：聖訓敷言，知道在倫常，業先耕讀；
下聯：民勞思善，願人勤守隘，俗革歌墟。

對聯備註：

（清-李彥章《宣讀聖諭亭聯》；李蘭卿都轉李彥章守思恩日題武緣縣小陸墟新修宣讀聖諭亭聯。《榕園楹帖》。）

參考注釋

聖訓

(1) [a sage's instruction; imperial edict]∶舊指聖人的訓誡告諭或皇帝的詔令等

先遣內侍持歷朝聖訓授君。——清· 梁啓超《譚嗣同傳》

(2) [(of Chinese Moslem) a memorandum of Mohammed]∶中國yi1-1斯1*1蘭教徒指yi1-1斯1*1蘭教奠基者**的思想和行為記錄

知道

(1) [know]∶通曉天地之道,深明人世之理

聞一言以貫萬物,謂之知道。——《管子》

(2) [know road]∶認識道路

今得遣歸,既不知道,不能獨行,為我得一伴否?——晉· 乾寶《搜神記》

(3) [know;realize;be aware of]∶曉得,謂對事物有所了解、認識

知道了發生過的情況

倫常

人與人相處的常道。特指封建社會的lun1-1理道德。即認為這種道德所規範的君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友五種關係，即五倫，是不可改變的常道。 清 紀昀 《閱微草堂筆記·灤陽續錄五》：“乾名義，瀆倫常，敗風俗，皆王法之所必禁也。”《紅樓夢》第一○七回：“ 賈政 最循規矩，在倫常上也講究的。” 聶紺弩 《讀魯迅先生的＜二十四孝圖＞》：“‘古蹟’之類本是用各種方法造出來的；關心倫常的人說是孝子孝女什麼的。”

耕讀

[part work,part study] 指既從事農業勞動又讀書或教學

耕讀國小

勞思

(1).苦思苦想。《晏子春秋·外篇上一》：“博學不可以儀世，勞思不可以補民。” 明 王守仁 《傳習錄》卷下：“某因自去窮格，早夜不得其理，到七日，亦以勞思致疾。”

(2).憂慮，愁思。 唐 韓愈 《上考功崔虞部書》：“是以勞思長懷，中夜起坐，度時揣己，廢然而返。”

守隘

把守關隘。《後漢書·馬援傳》：“三月，進營 壺頭 ，賊乘高守隘，水疾，船不得上。” 晉 左思 《蜀都賦》：“一人守隘，萬夫莫向。”

歌墟

廣西 壯族 農村中一種傳統的民眾性歌唱活動。又稱歌圩。這種活動多在節日或農閒時舉行，一般有數百人至上千人參加。屆時男女青年從四處匯集，進行對唱，歌詞多是臨時編的，主要內容是表述愛情、慶賀豐收、祝福平安、增進友誼等。

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