復亞東學校文明，後路蒼茫，誰與儒林立師表； 正海內舟車締造，中原寂寞，不堪斯世失長城。

對聯全文

上聯：復亞東學校文明，後路蒼茫，誰與儒林立師表；
下聯：正海內舟車締造，中原寂寞，不堪斯世失長城。

對聯備註：

（清-《挽張百熙聯》）

參考注釋

東學

(1). 周 代指設在王宮之東的大學。《禮記·樂記》“散軍而郊射” 漢 鄭玄 註：“郊射，為射宮於郊也，左東學也，右西學也。”《大戴禮記·保傅》：“學禮曰，帝入東學，上親而貴仁，則親疏有序，始恩相及矣。”

(2).指 中國 傳統文化。 魯迅 《熱風·隨感錄四十二》：“ 中國 ‘十三經’、‘二十五史’，正是酋長祭師們一心崇奉的治國平天下的譜，此後凡與土人有交涉的‘西哲’，倘能人手一編，便助成了我們的‘東學西漸’，很使土人高興。”

校文

校勘文章。 漢 張衡 《西京賦》：“次有 天祿 、 石渠 ，校文之處。” 唐 駱賓王 《帝京篇》：“校文 天祿閣 ，習戰 昆明水 。” 明 陳元素 《贈錦衣衛經歷白超宗》詩：“衣歸質庫仍留客，印閣閒牀且校文。”

後路

(1) [route of retreat]∶軍隊背後的運輸線或退路

抄敵人後路

(2) [a way of escape]∶比喻迴旋的餘地

留條後路

蒼茫

[boundless;vast;indistinct] 空曠遼遠

蒼茫大地

暮色蒼茫

林立

象樹林一樣密集地豎立著，形容眾多。《明史·儒林傳序》：“大臣以文學登用者，林立朝右。” 清 薛福成 《考察近事謹陳管見疏》：“府縣城鎮之局廠林立。”如：這裡煙囪林立，日夜噴吐著黑煙，造成周圍環境的嚴重污染，必須治理。

師表

[a person of exemplary virtue] 學問品德方面的表率

為人師表

國有賢相良將,民之師表也。——《史記·太史公自序》

海內

[within the four seas;throughout the country] 古人認為我國疆土四面為海所環抱,因而稱國境以內為海內

海內之地。——《孟子·梁惠王上》

海記憶體知己,天涯若比鄰。——唐· 王勃《杜少府之任蜀州》

海內大亂。——《資治通鑑》

舟車

(1) [vessel and vehicle]∶交通船隻和車輛

舟車之利

(2) [journey]∶長途旅行或旅途

舟車勞頓

締造

[found;create] 創建

締造共和國

中原

(1) [central plains (comprising the middle and lower reaches of the Huanghe River)]∶指黃河中下游地區

北定中原。——諸葛亮《出師表》

北虜僭盜中原。——南朝梁· 丘遲《與陳伯之書》

(2) [plain]∶平原;原野

寂寞

(1) [solitary;lonely;lonesome]∶冷清孤單;清靜

寂寞難耐

(2) [deadly still]∶靜寂無聲

不堪

(1)

[utterly;extremely]∶用於形容詞後面表示程度深

忙碌不堪

疲備不堪

(2)

[too bad]∶壞到極點

那飯菜都系不堪之物。——《紅樓夢》

斯世

此世，今世。《三國志·蜀志·郤正傳》：“收止足以言歸，汎皓然以容裔，欣環堵以恬娛，免咎悔於斯世。” 魯迅 《書信集·致曹聚仁》：“生丁斯世，言語道斷，為 守常先生 的遺文寫了幾句，塞責而已。”

長城

(1) [the Great Wall]∶中國古代的偉大工程,西起甘肅嘉峪關,東到河北山海關,全長6700公里。公元前3世紀秦統一中國後,聯結戰國時燕、趙、秦之城並延長,始成長城。長城不但是中國最重要的歷史文物,而且已成為中華民族的象徵

(2) [impregnable bulwark]∶堅不可摧的力量或防禦物

把我們的血肉,築成我們新的長城

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