拾“分”不昧

期中考試結束了，各科的試卷一張張發下來。這節課發數學試卷，我在心裡祈禱，讓我的試卷上有一個滿意的分數吧。

“史國澳，你的試卷。”學習委員把試卷放在我的桌子上，我快速而緊張地看了試卷一眼，上面的分數是九十分。

九十分？我預計自己也就得七十分吧，怎么會得九十分，這是我的試卷嗎？我再次看看試卷上的名字，分明寫著“史國澳”三個字，這就是我的試卷，我就是得了九十分。於是我狂喜起來，我終於得了一個“漂亮”的數學分數。要知道爸爸天天說我的數學成績比較差，這次回到家裡我可以向爸爸“交差”了，我還要提要求，要爸爸獎勵我……

看著這到手的九十分，我樂不可支，用極其“欣賞”的眼光看這張試卷，看著看著，我心卻緊縮起來——我並沒有得到九十分，是看卷的老師給我多算了分數，我本來只能得七十分。

從九十分到七十分，簡直就是從天堂到地獄呀。我趕緊把試卷收起來，怕別人看到我試卷上有加錯分數的“秘密”，我太想得到這九十分了，雖然其中二十分是我意外“撿到”的，但我也不想失去。

把試卷藏進了桌洞，我的心在胸口裡卻藏不住了，它開始緊張地跳動起來，好像十分不配合我“藏試卷昧分數”的行為……

我“撿到”了二十分，怎么辦？緊張的心情告訴我——拾分不昧。

這時候，老師正好從我身邊走過來，我從桌子裡拿出自己的試卷，告訴老師：“我本來只能得七十分，可是看卷的老師給多打了二十分，您給我改回來吧。”

數學老師認真地看了各題得分，然後把試卷分數改成了七十分。改完了，數學老師還親切地對我說：“誠實也是分數，你的試卷雖然只有七十分，但誠實卻讓你在品德方面得了一百分。”

聽了老師的表揚，我心裡美滋滋的——還是拾“分”不昧好。