葫蘆情
作者：程舸 （字數：650字作文）
對面的“工作室”又響起悠揚的葫蘆絲聲，那神秘遠古的天籟之音，是被人稱為“葫仙陶神”的林老師演奏的。
美妙的音樂流淌在溫暖的陽光里，瀰漫在花草中，對我這個酷愛音樂的女孩來說真是一種享受。我學過鋼琴，跳過拉丁舞，現在又迷上了葫蘆絲，愛上這一樂器完全是受“葫仙”影響。再說這天籟之音也太有特色了。它輕似微風，飄如白雲，柔像玉帛，如絲如縷，似有若無，只要一聽見，整顆心就被它給誘走了。
記得那個午後，是林老師的語文課。他正講到精彩處，老天動容，烏雲密布，電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆。教室里一陣躁動，突然連電也停了，一片漆黑，大家驚叫起來。小女生撫著耳朵不敢聽那一聲聲驚雷，閃電照亮了一張張驚恐的臉。正在大家情緒動盪的時候，突然飄來了一陣葫蘆絲聲，原來是林老師從抽屜里拿出一支葫蘆絲正神定氣閒地吹奏起來。那悠揚的聲音從小小的音孔里流淌出來，像一陣溫暖的風輕撫大家驚慌的心田。《藍色香巴拉》這是一首多么好聽的獨奏曲啊！時而舒緩溫柔，時而激越高亢。林老師那深深的眼眸里閃動著音樂之光，跳躍著音符的小精靈。微微挑起的眉毛，時睜時閉的雙眼，時聚時舒的皺紋，讓他這年近半百的人依然光彩照人，魅力四射！
時間可以帶走很多東西，可那個風雨中的“葫仙”的演奏卻永遠定格在我們的記憶中。音樂是一條清澈的河流，而林老師是一艘精緻的小舟，我願意做這條小舟上的划槳者，與音樂同行，與葫蘆絲為伴，與“葫仙”在一起，我感到幸福無比！
第二實驗國小五（2）班 程舸
點評：詩意的語言，特殊環境中的特殊演奏，形象生動的比喻，為文章帶來異樣的光彩！
指導老師：林義忠