葫蘆終於解開了
作者：阮凱城 （字數：900字作文）
李老師葫蘆里到底賣著什麼藥？作文興趣課怎么會寫上這么難的數學題？望著李老師給我們出的一道題：1×2×3……×100積的末尾有幾個零？我百思不得其解，再左顧右盼一下，發現有的同學也跟我一樣東張西望，有的拿出一張紙在上面計算著，有的板著手指慢慢數著，還有的半個“思想者”一樣，托著腦袋苦苦地思索著……
突然，有一個人舉起了手說：“6個。”另一個人說：“18個。”過了一會兒，有兩個人異口同聲地叫道：“30個。”楊天樂也開口了：“102個。”徐家升猜的數更大：“997個。”李老師看著同學們猜的數剛要開口，有人就說：“老師，等一下。”大家只好等了會兒。
“怎么來的這些數目？算出來的嗎？怎么算的？”下面的同學立刻靜寂無聲。呵呵，顯然是亂猜一通的。李老師終於開口了：“要做這道題很簡單。”李老師劃出了1×2×3×4×5，問：“乘到這兒有幾個零啊？”大家異口同聲地回答：“1個。”
“那現在就要找到5，看看有多少個5就成了。那100裡面有多少個5呢？”“20個！”顯然大家都知道！“那還會有嗎？”同學們又陷入了沉思。既然老師問，那肯定還應該有的。到底還有多少個？還真的沒有思路。再望望其他同學，好像也都沒有答案！
“這裡還有一個數是比較特殊的：25，因為25=5×5。如果數足夠大，那么還有125，因為125=5×5×5，還有更大的數就是……”“625……”同學們大聲地叫道。
“那現在一共有多少個呢？”呵呵，當然是24個了！
李老師又出了一題更難的題目：1×2×3×4×5×……×1000末尾有幾個零？看到這題，知道了方法，同學們紛紛拿出筆算了起來。我也按照李老師的思路快速計算起來
1000÷5=200（個），1000÷25=40（個），1000÷125=8（個），1000÷625=1（個），200+40+8+1=249（個）
當同學們算完時，李老師再講了一遍，這下同學們終於聽明白了，李老師就出了比前兩題難度更大的題目：1×2×3×4×……×10000積的末尾有幾個零？大家在李老師的幫助下一起算完了這道題。
經過三道題的講解，我終於知道了李老師葫蘆里賣的是什麼藥了，這的藥還蠻有趣的，也很奇特，但葫蘆終於解開了。
指導老師：李鋼