課前眾生相
作者：鄭棹麒 （字數：750字作文）
上課之前，班上總是亂鬨鬨的，好像一個菜市場，說話的聲音一浪高過一浪，其中嗓門最大的是——
班長
每到上課之前，班長總要站在講台前“值勤”。當他看到這片亂鬨鬨的景象後，總會大叫一聲：“安——靜！要不我去告訴老師！”教室里立刻安靜下來。可班長剛坐下，教室里立刻亂成一鍋粥。班長又大喊一聲：“安靜！安——靜！”結果還是跟上次一樣，安靜幾秒，又開始吵鬧。班長無可奈何。
還有比班長更忙的同學呢，他們是——
沒完成作業的同學
這些同學大多在奮筆疾書，一邊高呼“作業太多”，一邊“快筆如飛”。其實作業也不是很多，認真點15分鐘搞定！可這幫同學大部分沉迷於電腦遊戲，玩得忘了做作業，只好到上課前補做。我們班同學還為他們編了個繞口令：“放學回家電腦開，沉迷賽車樂開懷。父母千叫不搭理，人不離座理歪歪。”
此時，他們最羨慕的同學是——
聊天的同學
這類同學占絕大多數。瞧，“幽默大王”嚴欣怡正在講笑話，聽眾不時發出一陣陣大笑，並作一番評論；遊戲迷正在高談闊論他們的遊戲經；學習好的同學在說昨晚的作業；還有嚴龍飛，他經常跟同學鬧彆扭，這會兒，他正在後面與幾個同學打鬧呢！
不過，這些同學也有“剋星”，那就是——
還沒回班的同學
上課預備鈴響之前，總有幾個淘氣包還在操場上玩。當上課鈴打響時，他們才以“超音速”搶在老師前面回班。快到班級時總是放慢腳步，模仿老師的步伐。同學們一聽見，也不辨真偽，立刻坐得端端正正。當發現來者是同學時，立刻恢復原狀：講話的講話，補作業的補作業。
不過，當老師的腳步聲再次響起的時候，靠窗的“情報員”發現來的是老師，趕緊匯報。這下大家馬上挺直胸膛，雙手疊放平整，教室里鴉雀無聲，同學們靜靜地等著老師推門進來……
●福州實驗國小四年（4）班 鄭棹麒
點評：瞧，小作者觀察得多仔細，用白描的手法為我們展示了課前眾生相。 指導老師：倪