課堂上的小插曲

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，我們端端正正地坐在座位上，等待朱老師來上課。等了許久，朱老師終於走進教室，手上還拿著一個形狀似愛心的大大的盒子，也不知裡面裝了什麼。朱老師讓龔宣航到講台上去，我想：這下有好戲看嘍！龔宣航東張西望地、滿臉疑惑地、不知所措地走上講台，可是，讓人沒有想到的是，朱老師不但沒有批評他，還叫他按朱老師的吩咐打開盒子，只見他拿起盒子，放到胸前，五指張開，指甲用力伸進盒子的縫隙，用力地把它扒開。

盒子打開了，只見幾顆“小不點兒”像快樂的小精靈一樣爭先恐後地從盒子裡蹦了出來。我湊過去仔細一看，喔，原來是幾顆穿著咖啡色和金黃色的衣裳的可愛的心形朱古力啊！朱古力！我立刻緊張起來，想：這可是我最愛的朱古力啊！這一定是朱老師用來獎勵好學生的。想罷，我咽了一口唾沫，用期待、渴望的眼神看著朱老師，我又瞟了一眼同桌范少傑，發現他的口水早已躍出嘴邊了。

想不到，朱老師把一塊咖啡色的朱古力獎勵給了龔宣航。我們全班都拍打著桌子，表示抗議，但也無濟於事。龔宣航得意地揚眉一笑，急切地剝開糖紙，把朱古力一口塞進嘴裡，進行咀嚼，裝出一副很享受的樣子。吃完了，又咂扒了幾下嘴，用驕傲的眼神看著我們，好像在說：“啊，這朱古力真好吃啊，呵呵，你們吃不到！”

看著龔宣航這神情，我的心裡真不是滋味，想：朱老師憑什麼就把朱古力給龔宣航吃，而我卻沒有，朱老師偏心！但我又不想讓別人知道我也想吃那塊朱古力，只好裝出一副看到朱古力噁心的樣子，瞪著他，用鄙視的眼神對他說：“切，不吃就不吃，不就是塊朱古力嘛，有什麼了不起的，不吃這塊朱古力又不會死！”可是，這么一想，嘴裡的唾液馬上加速分泌，把我對朱古力的渴望全部出賣。

龔宣航吃好了，回到座位上。想不到，朱老師說：“知道我為什麼給龔宣航吃朱古力嗎？不是因為我偏心，而是因為這次做的語文課堂作業本到目前為止，100分的只有龔宣航！”聽到這裡，我不由得低下了頭。

朱老師又說：“請同學們按照今天的過程寫一篇文章，要把你的想法寫進去！”我和同學們這才恍然大悟，原來，朱老師不僅是為了給龔宣航吃朱古力，還為了讓我們有一個好的意境，寫一篇好的文章啊！

課堂上的小插曲，總是那么有趣！