龍舟賽

吃過早飯，才八點多，我和媽媽就來到了水西人行橋，因為那裡的龍舟賽的起點。雖然比賽要到十點才開始，可是橋上就已經是人山人海了，就連對面終點的西河大橋和兩邊的江岸也一樣。（十點才開始的比賽，八點鐘的江岸就已經人山人海了，小作者從觀眾這個側面寫出了龍舟賽的魅力所在。）

離比賽還要很久，我們就一邊等一邊聊，媽媽告訴我，在我們南方，龍舟賽每年的端午節都會舉行，就像包粽子一樣，也是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而舉行的一項活動，據說現在都成了我國的非物質文化遺產了呢！（通過和媽媽聊天的方式介紹賽龍舟這一習俗，可謂巧妙。）

聊著聊著，很快就到九點了，比賽的八條龍舟陸續到達人行橋的江面上，其中有三條紅龍，三條青龍，兩條黃龍。每條船上有28人，25人划槳，一人掌舵，一人敲鑼，一人打鼓。（比賽前的準備，小作者對參賽的龍舟的數量及舟上的人員安排進行了一番敘述。）

比賽隨著一聲槍響開始了,一開始，八條龍船還非常整齊，漸漸的，一條紅龍船和一條藍龍船領先了。它們你追我趕，誰也不讓誰。先是紅龍船在最前面，一會兒藍龍船又搶在了紅龍船的前面，藍龍船剛剛超過不久，紅龍船又追了上去……正當我看得眼花繚亂時，不知誰大喊了一聲：“藍龍船到終點了！”藍龍船真的到終點了！為了不讓我自己看錯，我特意擦了擦眼睛。（“擦眼睛”這一細節描寫，給這場龍舟賽更增幾分精彩。）不錯，藍龍船真的到終點了，紅龍船緊隨其後。後來，其它龍船也陸陸續續的到了終點。（這段本文的重點所在，小作者按照時間順序寫出了龍舟在比賽中的精彩角逐，在整個比賽過程中，作者並沒有平均用力，而是將重點放在了一條紅龍船和一條藍龍船難分勝負的較量中。這裡，作者選用的一些表示時間的詞也很到位，如“一開始”、“漸漸的”、“先”、“接著”“一會兒”、“後來”。）

龍舟賽既好玩，又刺激，明年的今天，我一定要再看它們一展風采！

點評：這篇習作條理清楚，層次分明，首尾呼應。開篇，作者用一句話點題，總述比賽之精彩；接下來用四個自然段具體介紹這場精彩的比賽：比賽前觀眾之多，這是場面之精彩；接著是等待中媽媽的介紹，這是傳統節目由來之精彩；賽前各就各位的船隻，這是隊伍龐大之精彩；但最精彩的是比賽時的精彩，這是本習作的重中之重。為了寫好這個重點部分，小作者抓住其中的一條紅龍船和一條藍龍船你追我趕的場面，把精彩的比賽推向了高潮，總之，這是一篇描寫比賽較為成功的習作。

指導教師：王慈香