瓶里的“水立方”
作者：泉州實驗國小三年5班 黃琪鈞 （字數：550字作文）
我發現了一個有趣的現象：瓶里的“水立方”！
晚上我洗澡時，剛好把沐浴露擠完了。這個瓶子是紫色透明的，非常漂亮。我捨不得扔，就想把它洗乾淨，收集起來，一旦需要時，可以“廢物利用”一下。首先，我把瓶子注滿水，然後倒掉。這時奇妙的事情發生了，整個沐浴露瓶子裡充滿了清澈透明的泡泡，而且這些泡泡竟然都是四邊形、五邊形和六邊形的，其中六邊形占絕大多數，這簡直就是“水立方"的微縮版嘛！我好象哥倫布發現美洲新大陸似地呼叫媽媽快來看，竟忘記自己還光著身子呢！
我充滿好奇地反覆注水、振盪、倒水，百思不得其解，為什麼我們平常看到的泡泡都是圓的，而這些泡泡卻是六角的？
媽媽連忙上網查資料，原來：六邊形的泡泡並不罕見，只是沒有引起我們注意罷了。我們平常看到的泡泡因為浮在水面上，而且數量少，呈圓形。當很多泡泡聚攏在一起而相互擠壓的時候，圓形就會變成多邊形且大多數呈六邊形。究其根源，這是水分子排布的“省事策略”，也就是按六邊形排列所需要的能量最少。“水立方”的“泡泡牆”的設計靈感即來源於此，還因此節省了不少建築材料呢！
聽了媽媽的解釋，我這才恍然大悟。原來小小的泡泡竟有這么大的學問啊！
媽媽誇我能注意觀察，肯動腦筋！牛頓、瓦特就是我們學習的好榜樣。這次經歷讓我明白了一個道理：科學秘密其實就在我們身邊，“發現”原來就是這么簡單而有趣！