舊教材與新教材

本學期，上海全體六年級學生用上了新教材，這對我們這屆學生來說是十分幸運的。我上了1個月的課程，有一些感想。

我注意到，新教材改變了舊教材“難、繁、舊”和過度注重書本知識的問題，採用生動活潑的上課形式，加強了學習與生活的聯繫。我從報紙上了解到，語文新教材雖然有不少的刪減和增加，但還是保留了一些經典的文章，如魯迅的《從百草園到三味書屋》、郭沫若的《天上的街市》等。

看到第四課時，我被那篇散文《散步》給吸引住了。文中講述的是一家老少共同去散步，在選擇走平坦的大路，還是走有意思的小路時，祖輩為滿足孫子，寧願走小路；小輩為祖輩腿腳不便著想，提出走大路。最後，一家人走累了後，兒子背起了老人，妻子背起了小孩。課文通篇洋溢著人性的美和溫馨，給了我們一個十分深刻的啟示。

數學課也採用了生動有趣的教學方式，每次上課，老師都會採用互動的形式，來傳授給我們知識。有時，還會出幾道難題給我們拓展與探究，我們經過討論，研究，算出答案後，總是有一種攻克知識堡壘的成就感。

總而言之，本次課改是十分好的，既增加了趣味性，又擴大了知識面，讓我們枯燥的學習，變得新鮮，有趣起來。