愚人 · 愉人

“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來，只見吳權海“破”門而入，頗有一種“牆在面前我也撞”的氣勢。他激動極了，望著吵鬧的人群大吼：“大家聽好了！溫老師說下午上一節活動課，帶好體育用品。”

“菜市場”瞬間安靜，一個個像青蛙似的瞪大了眼睛。有這等好事？良久，我們又變成了兔子，又蹦又跳的。“喔------耶！”“天吶，太陽從西邊出來了！”我也激動不已，盤算著下午玩什麼……這時，不知是誰輕嘆一聲：“不會是老師愚人節的玩笑吧？”聲音雖輕，卻如一陣北風吹過，教室里歡樂的氣氛頓時凝固了。是啊，今天是愚人節，一激動把這茬兒給忘了，去年的今天，溫老師的一個玩笑可是把我們嚇出一身冷汗。再說，自從上了六年級，溫老師巴不得語文課能多變幾節出來，會把語文課變成活動課？

“一定是溫老師的玩笑，大家別上當！”蔡偉棟用誇張的表情來演繹我們心中的痛。但不知為什麼，我們並沒有為自己識破了老師的“詭計”而欣喜，而是在心裡偷偷地祈禱，希望這是真的。

好不容易熬到了下午，溫老師來了，手中抱著一疊試卷。“大家把考試用品準備好，看清題目，認真作答……”老師像往常一樣一邊從容地分考卷一邊嘮叨著，完全不提活動課的事。我的心一沉，看來真的只是一個玩笑，嗚嗚，壞老師，每次愚人節都要害我哭嗎？討厭!

“老師，作文要寫嗎？”班長突然問道。我們都明白班長的意思，如果不要寫作文，只要考一節課，那么還有一節語文課就有希望上活動課了。大家都用期待的眼神望著老師，希望她說不要寫作文。溫老師一臉驚訝地反問道：“怎么不要？考試哪有不寫作文的？” “咔咔……”我似乎聽到了心碎聲。我四下掃描了一下，眾人也是一張張“囧”臉。

吳權海不死心，又試探性地問一句：“老師，第三節還是你的課嗎？”只見老師神秘一笑，緩緩道：“當然------”老師似乎故意要吊我們的胃口似的，讓我不禁放下筆來側耳細聽，“是我的課囉。” “耶！還是有希望的。”我的能量值瞬間滿格，心情一下子好起來，開始認真答卷。

可是答著答著，我的左右兩肩出現了天使和惡魔，只聽那惡魔嘿嘿一笑，說：“沒準第三節老師是講作文喔。”（嘩啦啦------一桶雪碧潑下來） “是呀，”天使也點點頭，說，“難道你忘了去年那驚心動魄的一幕了？”（叮鐺鐺------一桶冰塊砸下來）最後他們還來了個雙重奏：“你真可憐，被老師耍了還那么高興！”我氣結，不是說天使和惡魔不是同一戰線的嗎？今天怎么如此默契了呢？

在真與假的糾結中我終於熬過了前兩節課，終於到了揭開迷底的那一刻了------上課鈴響了。我咽了咽唾沫，看看周圍，同學們不是拍胸脯就是擦汗，“菜市場”難得一見的安靜啊！和去年一樣，溫老師來得有點遲，一見老師進來，同學們就七嘴八舌地問：“老師，到底有沒上活動課？”老師微微一笑，緩慢而又平靜地說：“同學們，今天是愚人節，祝大家愚人節快樂！”我的腦袋一陣眩暈，果然是騙人的！教室里一片唉聲嘆氣，個個像霜打的茄子耷拉著腦袋。“所以，我要送大家一個禮物，那就是------一節活動課！走，去操場！”

“耶！”同學們歡呼著拿著體育用品蜂擁而出。“什麼什麼？我沒聽錯吧？”面對這戲劇性的變化，我有點適應不過來，還愣愣地坐在位置上。“快走吧！這是真的，別發愣了！”好友拍了拍我的肩就往外走。 “哎!你倒是等等我啊！”我趕緊起身往外跑。

嘿嘿，今年的愚人節，溫老師跟我們玩真的……

城峰中心國小六年（2）班檀瀅瀅

點評：筆者用稍顯誇張的語句為文章增添了幽默色彩，讀起來趣味盎然，讓人忍俊不禁。同學之間的討論，狡黠地試探，天使惡魔的打擊讓心情起起落落，淋漓盡致地表現出了內心的“糾結”。

指導老師：溫小紅