與圓打交道
作者：鄭浩 （字數：550字作文）
在浩瀚的數學王國里，我們每天都會與新的朋友打交道。這不，我們又在與圓兄弟打交道了。
圓兄弟指著自己每一個部位不慌不忙地介紹道：我的中心點叫圓心，可以用字母O來表示；連線圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，可以用字母r來表示；通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑，可以用字母d來表示……
“那你有多少條半徑與直徑呢？”它的話音剛落，我就趕快問道。
“這個嘛……”圓賣著關子說，“在我的體內有無數條的半徑和直徑。”
“為什麼呢？”
“因為圓上的點有無數個，所以直徑和半徑就有無數條了。”圓兄弟耐心地講解道。
“那這些直徑或半徑的長度都相等嗎？”我總是管不住自己的這雙嘴巴。
“這必須有一個條件，那就是要在同圓或等圓里，這樣，直徑或半徑長度就相等了，而且直徑長度是半徑的2倍。”圓略加思索地回答我。
我恍然大悟，同時也有了幾分興奮：耶！我又學到了新知識了。
太陽慢慢地躺進山的懷抱，漸漸地撒下餘暉，使得整個世界變得金黃金黃的，我們就要與圓兄弟分別了，在依依不捨中回味剛才圓兄弟教給我的知識。
“圓還有什麼特徵？它的周長、面積又該怎么求……圓還有多少未知的秘密等著我們去探索呢？”伴著一長串的疑問我進入夢鄉，我相信在以後課堂中，這些問號將會變成一個個感嘆號。
點評：文章短小精悍，構思巧妙獨特。把圓的特點描述清楚明了，擬人的手法增加文章的趣味性。
指導老師：江玉鶯
■連江第二實驗國小六年（5）班 鄭浩