青春的萌動

青春的萌動

---記述4個花季少年的故事題記：有一種衝動，擺撼著一顆顆花季的心。有一種嚮往，牽動著一雙雙想飛的翅膀。有一種夢想，等我們一起去實現。有一種感情，要敲開每個人的心扉。我渴望，渴望一片屬於自己的天空，展開翅膀，在蔚藍的天空中劃出一道自己的彩虹。在春光明媚的校園裡，有這樣4個少年：A女孩文靜可愛，B女孩活潑開朗，C男孩能言善辯，D男孩風趣幽默。他們性格雖然天壤之別，但卻是形影不離的好朋友。A女孩長得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是語文課代表之一，語文那是沒得說，幾乎每次考試，她都輕鬆摘取桂冠。不僅班裡成績好，而且年級成績也數一數二，真是令人佩服得五體投地。但是她的生活卻不快樂，由於一些經歷，使她對周圍的人缺乏信任。她不太相信周圍人，更不會向周圍人說出自己的內心深處。所以她有些孤獨。

B女孩雖然平凡，也不漂亮，但卻是有種平凡的可愛。她是班裡的班幹部，學習成績名列前茅，尤其是數學和化學成績，絕對是和班裡的課代表試比高的，同學們的讚嘆聲不絕於耳！她在X、Y、Z中感覺到了數學王國的奧秘；在屢見不鮮的C、H、O組成的多彩的有機世界中，明白了，只要敢於嘗試，你就會創造一切……雖然成績優異的她，卻有著煩惱。她的煩惱是身高和視力，簡直是苦不堪言啊！

C男孩雖然平時在班裡的知名度不高，但是說起文章絕對是一枝獨秀啊。他的作文幾乎回回都是滿分。那文章寫的真是出神入化，身臨其境。文章寫的好，自然是長期磨練出來的。平時他那張嘴，讓人感覺永遠不會停似的，時不時還來幾句英文。偶爾也會爆出經典句子，讓你終生難忘！對朋友也是全心全意。

D男孩有著濃眉大眼，而且有雙巧手。在他家裡，擺著他自製的各種模型，令人愛不釋手，聽說他以前是航模班的。他不僅喜歡航模，還喜歡體育。桌球、足球、籃球、跑步、游泳、旱冰……樣樣精通，籃球是他的最愛。他平時像個樂天派，同時也是一個開心果。當他心情不好時，他不會怨天尤人，只是靜靜的坐在那裡，調節自己的心情。別人有困難的時候，他也會盡力幫助。

A和B是學習中的對手，C和D是籃球場上的搭檔。

那天下著淅淅瀝瀝的雨，雨後的校園散發出清新的泥土味。A和B打著一把傘在操場上散步，享受著生活的美好，幻想著那些朦朦朧朧的夢，因為雨天總能給女孩們帶來一些美好的憧憬。突然聽到有人呼喊他們小心，可打的傘遮住了視線。在猶豫時，有一個籃球從她們眼前飛了過去，這打破了她們平靜的心，也打斷了她們美麗的夢，就如同平靜的湖面上駛過一艘船而泛起層層波浪一樣。在這時，從不遠處跑過來兩個男孩，這就是C和D。他們來到兩個女孩面前連連道歉，此時兩個女孩心情已經放鬆了許多。她們看了看兩個男孩，他們沒穿雨衣，所以身上已經被雨點打得濕漉漉的。女孩掏出了紙巾遞給了男孩，讓她們擦擦臉上的雨水。可男孩拿著它，卻看了看女孩的褲腳。這時女孩才看到，在自己的褲腳上，有籃球落地時而濺起的一點兒泥。男孩要幫著擦擦，女孩卻說沒事。女孩們看他們對自己是那么的關心，就像對他們的妹妹似的，覺得他們真好。當然也就是這樣一個美麗的邂逅，才使得他們成為了朋友。

教室里他們聚到了一起，一起學習，一快討論問題，各盡所能，只要自己會的就說出來，讓大家共同進步；操場上，他們在籃球場上英姿颯爽，而她們則在邊上吶喊助威，男孩子們也相互學習球技，籃球水平也是與日俱增；書店裡，他們四人的身影常常出現，買課外參考，課外讀物，推薦自己覺得有用的書，有時他們也相互出一些有趣的課外題，像腦筋急轉彎，歇後語之類的，以改變平日裡緊張的學習氣氛，活躍一下心情……

就這樣，他們攜手走過了飽含著歡笑，快樂，辛酸……的日子，也走過三年的高中生活。高考結束了，大家都如願以償的考進了自己理想的學校。但是卻要面臨著朋友間的離別，我們哭了，但是擦乾眼淚，他們許下諾言：“4年後，我們還要在這相聚，回憶當年的故事！回憶我們當年曾經為了朋友不顧一切，曾經為了籃球忘記所有，曾經為了一道難題而廢寢忘食……也曾經手牽手編織了花季里最美好的夢。”

他們因為有了這樣的朋友而勇敢的走過了自己最艱難的日子，也因為有了這樣的朋友，他們無悔於青春。他們永遠會記得曾經有這樣的朋友陪自己度過了美好的日子。[後記]天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鑽石般耀眼；落日的幸福，留下最後的美麗；我的幸福，要和朋友一起去採擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……