有感於中考

秋天是收穫的季節，三年的艱苦耕耘，換取了累累碩果，這是令人欣慰的，給予我很大的鼓舞和動力，同時再一次驗證了“天道酬勤”這一古訓。著名的教育家葉聖陶先生說過，教育就是習慣的培養，“少成若天性，習慣成自然。”作為一位平凡的老師，我已經養成了一切從小事做起的習慣，無論是對待自己的教育教學工作還是對學生的要求。所謂的小事，小至學生在課堂上的一言一行，一舉一動，對這些我都做到盡收眼底，在我的課堂上我絕對不允許無故的睡覺，無故的講話等一些不尊重他人的舉動。有人可能會質疑這樣的課堂是否會因過於循規蹈矩而呆板、沉悶且欠缺生機。答案是否定的，嚴師也懂得講究教學藝術。從小事入手，有利於培養學生良好的學習習慣，有利於發揮學生在學習中的主體地位。教師水平、教學內容、教學方法、教學設備等對學生來說雖然重要，但外因再好，終究還要靠內因起作用。任何高明的教師，都不能替代學生學習。英文中有句諺語說道：“YOUMAYTAKEAHORSETOTHEWATER，BUTYOUCANNOTMAKEHIMDRINK。“在現實中，我們經常看到，同樣一個老師，同樣一本教材，同樣一個教學環境，不同的學生卻出現不同的學習效果。導致這種差異有種種原因，但其中重要的一條就是學生自身主觀能動性發揮程度不一。