漢語

我的母語是漢語。

現在，我已深深地迷戀上了她。她的每一個字都是一個精靈，她演繹出了許多文學經典，她為我構建了一個美麗的文學世界。對我來說，她的魅力越來越大。

(一)漢語：演繹先秦散文的精靈

在我很小的時候，我就跟大爺背《道德經》的第一章：“道可道，非常道；名可名，非常名。無名，天地之始；……”蘊藏在其間的哲理，我到現在也沒有完全搞明白。只是當時覺得好玩，也就跟著背，還挺喜歡。現在，我讀七年級了。先跟老師讀了教材上的六章《論語》，接著又讀全本《論語通譯》。越讀越覺得孔聖人思想的高明、智慧的博大。大爺和老師都說，先秦散文是我國古典文學的經典，它們的內容博大精深。這勾起了我更大的閱讀興趣。漢語真神奇，她將兩千多年前人們的智慧傳給了我。

(二)漢語：演澤唐詩風韻的精靈

大唐是我國古代最繁榮昌盛的時期，而唐詩也是大唐最完美的文學形式。詩人燦若繁星。詩仙李白和詩聖杜甫是唐詩天空的雙子星座。很小，媽媽就教會我背李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”從詩中，我逐漸認識了天上的月亮，地上的白霜，還有家裡的床和窗。明月經常穿過窗照在我的床上，多有趣啊！現在，我還能讀出詩中的思鄉情。國小階段，我背了很多唐詩。我被唐詩的風韻迷住了。前不久，我又背下了詩聖的《望岳》。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是千古名句，簡簡單單十個字，卻抒發出俯視一切的雄心壯志和英雄氣概。我已把它作為我讀書的座右銘。漢語真神妙，組成了那么多風韻別致的唐詩。

(三)漢語：演澤宋詞意境的精靈

“明月幾時有？把酒問青天。………但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的這首千古名詞，至今依然陶冶著我們這一代人的情操。這首詞寫得豪邁、灑脫，還意境高遠、胸懷博大。是漢語，把作者的內心世界，淋漓盡致地展現在我的面前。“尋尋覓覓，冷冷清清，淒悽慘慘戚戚。”李清照用七個疊音詞，將她的心境展示成千古絕唱。她更寫出了感人的“綠肥紅瘦”，“人比黃花瘦”，“才下眉頭，卻上心頭”的意境。絕代詞人李煜有一江春水那么多的愁，更有“流水落花春去也，天上人間”的麗句。這是多么醉人的意境啊！最近，通過雜誌上的文章，我又走進了宋詞的意境，更沉迷於漢語的神韻，也發現宋詞意境是一道絕妙的風景。

(四)漢語：演繹四大名著的精靈

從小到大，我看過的《西遊記》的電視劇、連環畫、卡通片、卡通書……加起來不下20種，記不清看過多少遍。小說中的“千里眼”、“順風耳”現已成為現實。現在，我正在攻讀《三國演義》。書里語言的巧妙安排讓我望塵莫及，人物形象千姿百態、各有風采，使我痴愛。雖然我還沒拜讀過《紅樓夢》和《水滸傳》，但是我相信，用漢語寫出的古典小說名著，一定會把我帶入一個多彩多姿的人物世界。漢語有塑造不朽人物形象的魔力。

(五)漢語：演繹現代文學的精靈

現代文學，大家如雲。魯迅、冰心、老舍、朱自清這些人都可稱得上是文學巨子。恰好，這四位文學巨匠的作品我都讀過一些。魯迅的《風箏》，用獨特的語言向我們訴說他的一段童年往事，進而，我隨魯迅的文字去“拾朝花”、“觀野草”。我現在讀魯迅的作品還有點難。冰心的《憶讀書》，用準確的詞句記錄了她一生讀書的感受，教我們“讀好書”“多讀書”，於是我走進了她布滿“繁星”的天空，趟進了她流淌“春水”的河流，全都是些雅致的小詩。老舍的《養花》，用質樸易懂的語言說出一個從養花中得到的哲理，給我以啟迪。朱自清的《春》，用優美的詞句向我們描繪了一副生機盎然的巨畫，提醒我珍惜美好的青春時光。……現代文學作品我還讀得不多，但通過四位大家的小部分作品，我對它的好奇心越來越強，它對我的吸引力也越來越大。這還是因為漢語的奇異。

漢語確實是一個魅力無究的精靈，她可演繹古典文學，也可演繹現代文學，更能完美地演繹當代文學，還將繼續演繹我們時代的文學：演繹我們的思想，演繹我們的詩情；演繹我們的青春，演繹我們的才華。我熱愛我的母語—漢語。她有無窮無盡的魅力，我將拼力學好她。